申报表推荐单位兰州交通大学.doc

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1、2006年度“甘肃省精品课程”申报表推荐单位兰州交通大学所属学校兰州交通大学（非部属）课程名称机械制造技术课程层次（本/专）本科课程类型□理论课（不含实践）■理论课（含实践）□实践(验)课所属一级学科名称工学所属二级学科名称机械类课程负责人陈队志申报日期二OO六年四月十五日中华人民共和国教育部制二○○六年三月23填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。四、除课程负责人

2、外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。23课程负责人情况1-1基本信息姓名陈队志性别男出生年月1962.12最终学历研究生职称教授电话（0931）8851630学位硕士职务教师传真(0931)4938043所在院系机电工程学院制造自动化系E-mailchendz@mail.lzjtu.cn通信地址（邮编）（730070）兰州交通大学机电工程学院研究方向机械制造，铸造1-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数

3、）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）近五年来讲授的主要课程:课程名称课程类别周学时届数学生总人数机械制造技术基础技术基础课499至03级550材料成型技术基础技术基础课200至04级420机械制造基础技术基础课（近机类）400至03级480实践性教学：近五年来共指导机械制造技术

4、课程设计360人。近五年来共指导认识实习240人。近五年来共指导金工实习近2000人。近五年来共指导毕业设计30人。主持的教学研究课题:1．学分制下得金工实习模式及学生工程实践和创新能力的培养研究。2004年兰州交通大学教改项目，陈队志为项目主要完成人。2．机械制造基础重点课程群建设。2001年至2004年兰州交通大学重点课程群建设项目，陈队志为项目主要完成人。3．机械类学生创新能力及工程实践能力培养的研究与实践。获2004年兰州交通大学教学成果二等奖。陈队志为项目主要完成人。4．机械基础系列课程教学内容和课程体系改革

5、的研究与实践。获1999年甘肃省教学成果一等奖教学表彰:1．2000年度兰州铁道学院优秀教师,兰州铁道学院。231-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）1．学分制下的金工实习模式及学生工程实践和创新能力的培养研究。2004年兰州交通大学教改项目，陈队志为项目主要完成人。2．机械制造基础重点课程群建

6、设。2001年至2004年兰州交通大学重点课程群建设项目，陈队志为项目主要完成人。主编或参编教材：1．主编：《机械制造基础工艺设计》，2001年12月，甘肃教育出版社2．主编：《机设制造基础工艺实习》，2003年12月，甘肃教育出版社3．主编：《金工实习》，2005年1月，兰州大学出版社4．参编：《几何精度设计与控制》，2003年1月，甘肃教育出版社发表的学术论文：1．陈队志.Si/C比变化对高碳当量灰铸铁组织性能影响.兰州铁道学院学报，2003.62.陈队志.锡对灰铸铁组织性能及耐腐蚀性影响.兰州理工大学学报，200

7、4.2课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师232.主讲教师情况⑴2⑴-1基本信息姓名吴庆记性别男出生年月1942年10月最终学历本科职称教授电话0931-4939492学位学士职务教师传真4938043所在院系机电工程学院E-mailwuqj@mail.lzjtu.cn通信地址（邮编）（730070）兰州交通大学机电工程学院研究方向机械失效分析2⑴-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、

8、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）近五年来讲授的主要课程:课程名称课程类别周学时届数学生总人数机械制造技术基础技术基础课499至03级30