点此下载’爱飞翔-乡村教师培训’2012年总结报告全文.doc

《点此下载’爱飞翔-乡村教师培训’2012年总结报告全文.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“爱飞翔·乡村教师培训”2012年总结报告概述31.源起32.基本理念43.2012年度项目基本情况5I.项目前期筹备61组委会团队61.1组委会、主办、承办及支持机构的确定（缺）61.2主办、承办及支持机构61.3组委会职能结构图82教师选拔92.1参训教师来源地的确定92.2参训教师的选拔机制102.3参训教师的选拔标准和要求（见附件一）112.4参训教师选拔方法和基本情况112.5参训教师选拔相关文件（见附件三）112.6参训教师选拔操作（见附件四）112.7参训教师名单公示（见附件五）113课程设置123.1课程设置的参照指标123.2课程设置的类别及所占课程比重123.3课程设

2、置的资源平台的搭建134公益资源平台的搭建134.1社会公益资源融合的构想（缺）134.22012活动公益支持单位给予的支持（见附件六）135志愿者的参与135.1志愿者的招募与服务135.2志愿者的构成（见附件七）145.3项目运营志愿者团队工作情况145.4项目运营志愿者的名单及分组（见附件八）155.5市民家庭志愿者及爱心机构（见附件九）15II.2012活动行程166启动仪式1629“爱飞翔·乡村教师培训”2012年总结报告7开班仪式168结业典礼169活动行程1610活动行程详细介绍（见附件十三）19III.2012媒体报道201媒体组工作时间进度表：202媒体组人员组织架构及

3、分工：203媒体组工作成果：2142012官网专题（见附件十四）：2252012广播电视报道（见附件十五）2262012网站视频（见附件十六）2272012平面媒体及通讯社报道、网站报道（见附件十七）22IV.2012财务报告22V.全民公益系列子项目221我圆乡村孩子小心愿222我邀乡村教师来做客243我为乡村教师买张票244爱飞翔·少年公益营25VI.总结评价2612012预期达到的目标2622012达到的实际效果2632012培训的不足之处2642012培训的总体评价2852012培训教师的感言（见附件二十）2862012培训效果调查反馈（见附件二十一）28结束2929“爱飞翔·乡

4、村教师培训”2012年总结报告概述1.源起“爱飞翔·乡村教师培训”的发起人是央视主持人崔永元。2006年，崔永元重走长征路时，发现贫困地区的教师远远得不到足够的培训，对外面世界的了解极为有限。当被学生问起：“坐飞机时，人坐在哪里？”，老师的回答竟是：“坐在飞机翅膀里。”改革开放30余年，东西部地区及城乡教育资源的不平衡极大地震动了崔永元。由此，他萌发乡村教师培训的念头，开始的动机非常简单和直接：就是想把乡村老师带到城市里，能让他们体验现代城市的发展，了解城市生活的方方面面。2007年崔永元公益基金在北京首次举办乡村教师培训活动，迄今已经连续举办六年。2010年夏天，“爱飞翔·乡村教师培训

5、”上海组委会联合华东师范大学、新民晚报、新民网，凤凰网，吉祥航空等机构，接过崔永元的接力棒，在上海成功举办了首届“爱飞翔·乡村教师培训”（暂定名：朗天乡村教师吉祥之旅），朗天文化贡献了首笔捐赠。来自云南的50位乡村教师和来自上海民工子弟学校的16名优秀教师参加；2011年，“爱飞翔·乡村教师培训”第二届（乡村教师飞翔计划），来自内蒙古的101位乡村教师和18位上海民工子弟学校的教师参加，内蒙古驻沪办和内蒙古上海商会积极参与捐款和协助组织工作。2012，南北合力，崔永元公益基金联手华东师大教育发展基金会飞翔公益基金，统一活动品牌，正式定名为“爱飞翔·乡村教师培训”，共用社会资源，优化活动内

6、容，在上海和北京同时举办，为更多地区的乡村教师提供知识和体验的盛宴。腾讯公益基金会，上海交通大学金融高级学院，来伊份等企业机构参与捐款，捐物和并协助组织工作。2.基本理念a)关注教师¾¾通过关注老师来持续关注乡村孩子29“爱飞翔·乡村教师培训”2012年总结报告区别于众多关注乡村孩子，学校硬件建设的公益项目，本项目将重点放在老师身上，放在乡村教育中最直接起作用、并能持续起作用的中坚力量上；一个乡村老师可能影响的孩子成百上千，只有老师的坚守与尽责才能为孩子的未来撑起足够的天地。a)注重体验¾¾丰富的体验式培训乡村教师培训现状中，100%的国家培训和绝大多数的民间培训项目基本上以课堂，课本和

7、教课技巧为主。本项目提供边走边看边思考边改变，开阔视野，体验式“课程”，社会即是我们的大课堂。培训课程一般由以下项目构成：4-5个参观体验项目：爱康国宾体检、上海飞机制造公司、上海科技馆、时空之旅、浦江夜游、世博游览、金山海滩等等成为最受乡村老师欢迎的保留项目；5-6个名师讲堂：涵盖公民意识、素质教育、城乡发展、区域地理人文等；8-10个教育教学：涉及到中小学教学管理、优秀校长与班主任管理、经验分享、中小学课改教育、校本课程分享、素