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1、北京高考门户网站www.beijinggaokao.com电话：010-62754468二轮复习专题——思想方法与创新意识考向解读预测【考点展示】唯物辩证法唯物辩证法的联系观用联系的观点看问题唯物辩证法的发展观唯物辩证法的矛盾概念用对立统一的观点看问题辩证的否定观唯物辩证法与创新意识唯物辩证法的总特征、唯物辩证法的实质与核心联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性整体和部分的关系、系统优化方法发展的概念、发展的前进性与曲折性、发展的量变与质变状态矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系、具体问题具体分析、马克思主义普遍原

2、理与中国实际相结合辩证否定、形而上学的否定观辩证法的革命批判精神与创新意识、创新的社会作用【考向预测】从对2008年新课标高考试题分析可以看出，本专题在高考中所占比重较大，试题兼有选择题和主观题的形式。考查的知识点主要有唯物辩证法中关于联系、发展、全面和创新的观点等。从历年高考看，普遍联系、发展的观点、一分为二、具体问题具体分析、两点论与重点论的统一、创新精神也经常作为主观题的要点出现。2008年高考在全面复习的基础上，仍然要把本单元作为复习的重点。要加强对本单元主干知识的理解和运用，在主观题方面，本单元命题的可能性较大。2009年本专题的复习要从两方面准备：一方面，夯实基础

3、知识，掌握知识之间的内在联系，构建知识网络；另一方面，联系社会热点，贴近现实生活，重视知识的运用。高考冲刺演练一、选择题1．漫画中的母亲把自己牌桌上的失利（“输”）迁怒于身后看“书”的孩子，这一做法①违背了联系的客观性②是唯心主义世界观的表现③违背了联系的普遍性④违背了事物规律的客观性A．①②B．①③C．③④D．①④解析把失利（“输”）迁怒于“书”，并非是承认联系的普遍存在，用联系的观点看问题，而是主观臆造联系，有悖联系的客观性。该做法没有把握事物之间的固有的本质的必然的联系，有违规律的客观性。违背联系的客观性，并非一定表明其世界观是唯心主义。故应选D。答案D能力提升有关于联

4、系观点的比较：联系的普遍性强调的是不存在孤立的事物；联系的客观性突出联系不以人的意志为转移；联系的多样性主要指联系具有不同形式；联系的条件性主要是说新的具体联系的建立必须以客观条件为基础。2．和谐文化融理想信仰、社会风尚、行为规范、价值取向于一体，是对和谐社会的总体认识和评价，它对人们的行为起着导向作用。这说明北达教育旗下网站----------北京高考网www.beijinggaokao.com电话：010-62754468第8页共8页北京高考门户网站www.beijinggaokao.com电话：010-62754468①事物的整体和部分不可分割②正确的意识对事物发展起积

5、极作用③意识可以改造客观事物④事物之间是相互联系的A．①②B．②③C．②④D．①④解析材料主旨是和谐文化对人们行为的导向作用，这直接表明二者间是普遍联系的，也能体现出正确意识的促进作用。①不为材料体现，意识对改造客观世界具有指导作用，该作用是通过实践实现的，③表述不当。答案Cwww.ks5u.com3．右图是我国公布的月球探测工程标志。该标志的创作者用韵味十足的书法线条和带有一定象形意味的脚丫，组合成篆书“月”字，暗寓龙的传人登月的梦想。从哲学上看，这一标志的出现说明①人为事物的联系是主观臆造的②来源于艺术家的创意③是意识能动性的体现④人为联系具有客观性A．①③B．②③C．②

6、④D．③④解析事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和认为事物的联系。自在事物的联系在人类以前就存在了，是不以人的意志为转移的，人为事物的联系是人类实践的产物，但人为事物的联系只有通过实践这一客观物质性互动才能够形成，形成以后就独立于人的意识之外，因此，也是客观的，①②错误，当选③④。答案D4.从唯物辩证法度看，“顾“钱”不顾后”的看法A.没有做到实事求是B.割裂了事物的联系C.混淆了主观与客观D.否认了事物的发展解析漫画揭示的是片面追求GDP增长这一现实，不考虑经济发展与环境、资源、人口之间的关系，是一种错误的发展观。最终会导致资源浪费、环境破坏。这是无视事

7、物之间联系的做法。答案B5．漫画《喜与忧》蕴涵的哲理是A．联系是普遍存在的，要用联系的观点看问题B．人们对事物的评价不存在统一的标准C．一切从实际出发、实事求是D．求真务实、开拓创新、与时俱进解析B项表述错误，由于主客观因素的影响，人们对同一事物的认识和评价可能不同，但不意味着没有统一的判断标准。漫画中喜与忧的情绪是与考试成绩之间是相互联系在一起的。C、D与漫画无关。答案A6.教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示