江苏省科学技术协会文件.doc

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1、江苏省科学技术协会文件江苏省教育厅江苏省知识产权局会苏科协发〔2010〕86号关于公布第二十一届江苏省青少年科技创新大赛评选结果的通知各市、县(市、区)教育局、科协、专利管理部门,各有关单位:省科协、省教育厅、省知识产权局、省青少年科技基金会共同举办的第二十一届江苏省青少年科技创新大赛已圆满结束。经竞赛评委会认真评审并向社会公示,评出江苏省青少年科技创新大赛各类奖项,其中:省级优秀组织奖13家;优秀科技实践活动奖:一等奖8项、二等奖8项、三等奖13项;省级青少年优秀创新成果项目奖:小学组一等奖42项、二等奖47项、三等奖

2、89项,中学组一等奖24项、二等奖41项、三等级70项;青少年科学幻想绘画奖:幼儿组一等奖6幅、二等奖9幅、三等奖15幅,小学组一等奖62幅、第67页二等奖88幅、三等奖145幅,初中组一等奖13幅、二等奖19幅、三等奖33幅;省级优秀科技辅导员奖:一等奖3名、二等奖6名、三等奖16名;省级科技辅导员科教创新成果奖:一等奖4项、二等奖7项;机器人竞赛奖:优秀组织奖5家;学校团体奖31家;优秀教练员奖7名;小学组一等奖48队、二等奖63队、三等奖85队,初中组一等奖23队、二等奖33队、三等奖40队,高中组一等奖28队、二

3、等奖36队、三等奖38队。现将评审结果予以公布。附件:1、第二十一届江苏省青少年科技创新大赛获奖名单。2、第二十一届江苏省青少年科技创新大赛、第十一届江苏省中小学电脑制作活动“花季”杯机器人竞赛获奖名单。江苏省科学技术协会江苏省教育厅江苏省知识产权局江苏省青少年科技基金会二○一○年六月二日主题词:青少年科技教育竞赛通知抄报:中国科协,教育部抄送:江苏省高校招生委员会办公室第67页江苏省科学技术协会办公室2010年6月3日印发第67页附件1第二十一届江苏省青少年科技创新大赛获奖名单省级优秀组织奖(13家)南京市雨花台区教育

4、局苏州市昆山青少年宫淮安市实验小学南京市下关区教育局扬州广陵区教育局盐城市亭湖区南洋小学南京市江宁区教育局扬州市沙口中心小学盐城市亭湖区教育局苏州高新区教育文体局中国矿业大学附属小学连云港市灌南县教育局吴江市教育局教研室第67页优秀科技实践活动奖(29项)序作品名称所在学校实施者所在年级辅导老师等级1莫愁湖陆生植物及土壤污染调查与研究南京市建邺区江东门小学茶花里分校环保小卫士五~六年级李耀东、杜军、储庆一等奖2“桥变‘变’桥”——可乐瓶“循环”创意“秀”科模吴江市七都中心小学科技模型活动小组一~六年级薄方林、周金林、姚阿

5、江一等奖3发明在我身边昆山市千灯中心小学江苏省昆山市千灯中心校中高年级组三~六年级金敏、陈霞明、盛耀忠一等奖4江南水乡桥的科学探究昆山市实验小学昆山市实验小学一~六年级学生一~六年级戴婷婷、陈黄子静一等奖5走进太湖蟹文化吴江市庙港实验小学吴江庙港实验小学五年奖科技兴趣小组五年级尹芹华、施苏勤一等奖6我给桃子穿新衣无锡市阳山中心小学科技兴趣小组六年级薛茹霞一等奖7节约纸张,保护环境宝应县小官庄镇中心初奖中学“节约能源”调查小组初一~初三薛长荣、任健、叶金来一等奖8"保护母亲河"科技实践活动赣榆县柘汪镇第二中心小学柘汪镇第二

6、中心小学科技兴趣小组三~六年级李青、卢华伟、胡训忠一等奖      9南京市中山小学科普月活动南京市中山小学科普月活动组全校高伟、施兴云二等奖10“水的研究”科技活动南京市板桥中心小学“小小水博士”科技小队三~六年级徐光才二等奖11青少年环保教育理念探析南京市南湖第一中学环境实践小组初一~初二张维宗、陈诚、尹玉兰二等奖12蚕的一生吴江市实验小学(城中)科技兴趣小组三~四年级吴韦萍、唐建国、盛红芳二等奖13中英合作垂直轴风力发电研究项目江苏省天一中学风力发电研究小组初二~高二冯丹沁、邓一波、韦胜洪二等奖14保护牙齿常州市新

7、北区新桥中心小学小学三年奖三年级贺素霞、邵凌云二等奖15农村秸杆禁烧屡禁不止问题研究金湖县外国语学校环保兴趣小组初一年级伏虎二等奖第67页16龟山小流域水资源利用情况调查赣榆县石桥镇中心小学石桥小学科技兴趣小组五年级伞家学、张晓、伞仁强二等奖      17污水处理方式的调查宜兴市芳桥实验小学周培源少年科学环保研究院五~六年级王文明三等奖18走进安全,文明活动无锡市钱桥中心小学安全活动小分队三年级汤小芳、许竞三等奖19对塑料袋的认识无锡市钱桥中心小学环境保护兴趣小组三年级钱琳芳、许竞三等奖20拒绝再生油食品常州市新北区罗

8、溪中心小学高年奖科技小组五~六年级柳国良、卢庆平三等奖21龙游河水污染问题的研究常州市朝阳中学科技兴趣小组初二年级雷开峰三等奖22大家来养蚕扬州市育才实验学校育才实验科学小组四年级李冬梅三等奖23我骄傲,我是中国人——国庆60年活动扬州市沙口中心小学实践活动兴趣小组全校杨静、吴跃蓉、陈美春三等奖24与蝶共舞海门市汤家

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