文明城市创建任务分解表.doc

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1、县委宣传部（文明城市创建测评内容）测评内容测评标准测评方法Ⅲ-1理论宣传与干部教育1）把用中国特色社会主义理论体系武装全党作为思想理论建设第一位的任务，理论宣传普及活动有计划、有措施；3）干部理想信念、从政道德教育形成制度；1)说明开展全县性中国特色社会主义理论体系宣传工作计划的主要内容及其落实情况；3)说明本县开展干部理想信念和从政道德教育制度的内容与执行情况；材料审核听取汇报Ⅲ-2学习型党组织建设1）切实加强建设学习型党组织的领导，按照分层分类推进要求，制定切实可行的具体实施意见；2）党委中心组坚持理论学习，按照建设马克思主义学习型政党的要求，推进党员干部学习教育的科学化、制度化、规范化

2、；3）积极开展多种形式的创建学习型党组织活动，落实集体学习、个人学习、岗位培训、主题教育、学习考核等要求；4）不断探索学习型党组织建设的方法和途径，形成学习型党组织建设的长效机制；1)提供加强学习型党组织建设的领导以及具体实施意见的主要内容；2)说明县级党委中心组学习与考核制度的内容与执行情况，说明党员干部学习教育的科学化、制度化、规范化的执行情况；3)说明全县创建学习型党组织活动的开展情况；4)说明市学习型党组织建设的长效机制的建立情况；材料审核听取汇报Ⅲ-19信用体系建设1）经常开展集中性的诚信主题教育和实践活动，培养市民诚信观念和规则意识；4）积极开展企业社会责任的宣传教育活动，引导企

3、业履行社会责任。1)说明开展全县性诚信主题教育与实践活动的情况；4)说明企业以“负责任地做产品”为主题，开展社会责任宣传教育活动情况，列举部署安排、组织实施、实践活动和效果评估情况。1）4）材料审核材Ⅲ-20开展“百城万店无假货”活动1）积极开展“百城万店无假货”活动，措施具体，社会影响大。1)说明开展“百城万店无假货”活动的情况。1）材料审核Ⅲ-25社会主义核心价值体系的学习宣传1）努力把社会主义核心价值体系贯穿到党员干部教育以及日常工作学习生活中，并融入国民教育和精神文明建设全过程；2）广泛宣传和普及社会主义荣辱观，引导人们知荣辱、讲正气、尽义务，形成扶正祛邪、惩恶扬善的社会风气；3）弘

4、扬民族精神和时代精神；利用重大活动、重要纪念日、节庆日开展集中性学习宣传活动。1)说明在党员干部教育、国民教育和精神文明建设中进行社会主义核心价值体系宣传教育的情况；2)说明开展全县性社会主义荣辱观宣传和普及活动的情况；3)说明县级相关部门为弘扬民族精神和时代精神所开展的工作；列举重要纪念日、节庆日开展的全县性宣传教育活动。材料审核Ⅲ-27形势政策与国情教育1）建立形势政策报告会制度；2）开展多种形式的形势政策教育、国情（包括中国革命史）教育；3）形势政策与国情教育师资队伍落实，阵地有保障。1)说明形势政策报告会制度的主要内容；2)说明全县开展形势政策教育、国情教育、国防和国家安全教育的情况

5、；3)说明市形势政策与国情教育师资队伍和阵地建设的情况。材料审核144Ⅲ-28市民教育2）≥80%的街道建立市民学校，开展多种形式的教育活动；3）对进城务工人员的教育形成制度，并得到落实。2)统计市民学校与街道办事处总数之比，说明市民学校开展市民教育的情况；3)说明对进城务工人员教育的制度及其实施情况。材料审核Ⅲ-29优秀传统文化教育1）利用新闻媒体等多种形式宣传普及优秀传统文化，并形成制度；1)说明县级有关部门制订的宣传普及优秀传统文化的计划和制度，提供近两年开展宣传普及优秀传统文化的情况；材料审核听取汇报Ⅲ-35文化产业1）国有经营性文化单位完成转企改制；1)说明国有经营性文化单位完成转

6、企改制的情况；材料审核Ⅲ-42科普宣传、科普活动1）主要新闻媒体设有科普宣传栏目、节目；1)列举本县主要新闻媒体（电视台、广播电台，报纸）开设的科普宣传栏目、节目；1）材料审核县委宣传部未成年人思想道德建设测评内容测评内容标准记录要求Ⅲ—32社会主义核心价值体系学习教育1）把社会主义核心价值体系学习教育作为第一位的任务，渗透到中小学课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节，贯穿于未成年人成长的各个阶段；2）坚持不懈地开展理想信念教育、国情教育和形势政策教育，强化未成年人对社会主义核心价值体系的认同；3）广泛开展社会主义核心价值体系学习实践活动，引导未成年人在参与中受到教育、得到提高。1）说明本

7、县有关部门在中小学课堂教学、社会实践、校园文化中渗透社会主义核心价值体系（附录中有注释）学习教育所采取的具体措施，并提供相关佐证材料。2）提供本县有关部门关于中小学校开展理想信念教育、国情教育和形势政策教育的相关文件。3）说明本县有关部门在广泛开展社会主义核心价值体系学习实践活动方面所采取的具体措施，并提供3次相关活动的文字、图片资料（如图片、视频）。Ⅲ—40免费开放措施1）所属爱国主义教育示范基地和公益性文