推荐单位天津市教育委员会.doc

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1、2009年度“国家级精品课程”申报表(本科)推荐单位天津市教育委员会所属学校天津工程师范学院(非部属)课程名称现代控制技术综合技能实训课程类型实践(验)课所属一级学科名称工学所属二级学科名称电气信息类课程负责人李全利申报日期二○○九年六月中华人民共和国教育部制二○○九年五月35填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明。四、除课程负责人外,根据课程实际情况,填写1~4名主

2、讲教师的详细信息。五、本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明。351.课程负责人情况1-1基本信息姓名李全利性别男出生年月1961.12最终学历本科职称教授(高级技师)电话13820663286学位学士职务传真022-28114421所在院系工程实训中心E-mailliquanli1201@126.com通信地址(邮编)天津工程师范学院工程实训中心(300222)研究方向网络化集成制造技术及系统1-2教学情况近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)(不超过五门);承担的实践性

3、教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项);主编的规划教材(不超过五项)【讲授主要课程】课程名称课程类别周学时届数学生总数运动控制系统专业课54320工业控制网络专业课42160可编程序控制原理及应用专业基础课35400【承担实践性教学】实践性教学届数学生总数现代控制技术综合技能实训5192毕业设计526【教学研

4、究课题】1.“产学研合作教育培养创新人才的实践”,参加,天津市教改项目,2004【出版教材】1.主编,《可编程序控制器及其网络系统的综合应用技术》,高等学校教材,机械工业出版社,20052.主编,《可编程序控制器原理及工程应用》,高等学校教材,电子工业出版社,20073.副主编,《可编程序控制器原理,应用,实验》,高等学校教材,机械工业出版社出版,20074.主编,《现代物流电气控制系统调试与维修》,机械工业出版社,机电类新技师培养规划教材,20095.主编,《PLC运动控制技术的应用设计与实践》,机械工业出版社,项目

5、驱动实训教材,2009【获得奖励与荣誉】1.“电气技术综合实训系统”,获天津市科技进步三等奖,第二完成人,20042.受聘天津大学仁爱学院兼职教授353.劳动与社会保障部维修电工工种国家标准评审专家4.天津市教委职业教育专家5.天津市技术创新明星6.天津市劳动模范7.2008年,指导学生参加全国职业院校技能竞赛,获天津市优秀指导教师8.2008年,担任教育部职业院校技能大赛裁判9.2009年,担任教育部职业院校技能大赛裁判1-3学术研究近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)(不超过五项);在

6、国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、署名次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)【承担科研项目】1.主持“现代生产物流作业系统及培训装置”,天津市科委项目,2005年已通过科委鉴定。2.主持“现代生产物流作业系统”,2008年获发明专利3.主持“FMS柔性制造系统开发”,校企合作项目,20074.参加“电气技术综合实训系统”,劳动与社会保障部项目,第二完成人,2004【发表论文】1.“基于PC-LINK网络的生产物流作业系统的PLC控制

7、”,《电气自动化》,第一作者,20062.“基于MPI网络的全自动仓储系统”,《电气自动化》,第一作者,20063.“一种用于磁翻柱液位计中的新型容栅传感器的仿真研究与数值分析”,《制造业自动化》,第一作者,2006352.主讲教师情况⑴2⑴-1基本信息姓名雷云涛性别男出生年月1962.3最终学历本科职称副教授(高级技师)电话022-28114202学位学士职务工程实训中心副主任传真022-28114421所在院系工程实训中心E-maillyt_tj@163.com通信地址(邮编)天津工程师范学院工程实训中心(3002

8、22)研究方向自动控制技术理论及应用2⑴-2教学情况【讲授主要课程】课程名称课程类别周学时届数学生总数自控原理专业基础课42200数字电路专业基础课6140电工技术专业基础课6140【承担实践性教学】实践性教学届数学生总数现代控制技术综合技能实训8490毕业设计415【教学研究课题】1.参加“技校培养规格,教学体系,教学内容的研究

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