拉丁字体设计.doc

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1、哈尔滨学院授课教案课程编号03110408课程名称拉丁字体设计授课专业平面设计授课对象（年级）06级授课教师慕凤枝职称副教授课程类型必修课大学通修课（）；专业基础课（√）；专业课（）选修课通识教育课（）；专业限定选修课（）；专业任意选修课（）授课时间2006年——2007学年（春）季学期教材名称字体·编排设计编者慕凤枝出版社黑龙江美术出版社课程教学总学时数54学时学分数3学分学时分配课堂教学30学时；实践教学24学时多媒体授课的课时比例10%考核方式考试：笔试（√）口试（）机试（）考查（）其他（）教学目标为培养设计思维敏捷，动手能力强，符合时代与设计会需

2、要的平面设计工作者而打下良好的设计基础。部门认证注：表中（）选项请打“√”10第页项目内容备注课程内容提要拉丁字体设计一、几种常用拉丁字体的风格分析二、现代罗马体三、无饰线体四、字体设计重点难点分析一、重点1、掌握标准字体的风格、特点及绘写方法2、字体设计二、难点字体设计要突出设计个性，创造出给人以独具一格的新形象。联系实际结合教学时期所出现的新事物、新产品或应邀设计新字体主要参考书《英文商用组合字》《平面港字体设计》《广告字体设计》《现代文字图形设计》10第页章序名称标准字体——宋体与黑体的特点及绘写方法周次第一周至第二周授课时间2007年3月5日至2

3、007年3月15日教学目的要求现今时代，各方面的世界性交流日益频繁，作为平面设计者，学习和掌握世界上应用最广泛的文字——拉丁字体，是很有必要的。本章通过对常用拉丁字体的学习，要求学生较熟练掌握它的书写方法，也为新字体设计打下良好的基础。教学重点掌握现代罗马体的绘写规律及结构造型是本章的重点教学难点掌握现代罗马体中的圆形字母及带有弧线形字母的绘写为难点。教学场所环境教室授课方式课堂讲授（√）；实验（）；实践（√）；双语（）课时分配教学方法讲练结合教学手段网络教学（）；多媒体（√）教学用具制图工具10第页教　学　内　容　提　要备注一、拉丁字体的简史二、几种拉

4、丁字体的特点、风格分析三、两种常用字体1、现代罗马体2、拉丁字体的字距、词距与行距3、无饰线体10第页日程及课时分配节序内容学时绪论拉丁字体的简史1学时第一章几种拉丁字体的特点、风格分析1学时第二章两种常用字体第一节现代罗马体14学时第二节拉丁字体的字距、词距与行距4学时第三节无饰线体8学时第节第节第节第节第节第节复习思考题1、绘制现代罗马体的字母表，研究它的笔划特点、造型2、绘制无饰线体的字母表10第页讨论练习针对拉丁字体的字距、词距与行距的排列组合特点进行讨论拓展学习1、以现代罗马体为主体字设计招贴2、以无饰线体为主体字设计包装封面课程作业1、现代罗

5、马体2、无饰线体完成方式书面版（√）电子版（）提交时间必读书目《字体·编排设计》《平面港字体设计》学生学习质量监控与评价1、作业、设计2、优、良、中、及格、不及格教学后记10第页章序名称字体设计周次第三周至第四周授课时间2007年3月19日至2007年3月29日教学目的要求为了配合专业课程对字体设计的更高要求，本章教学要引导学生以现代平面设计的观念，利用各种设计因素和设计手段，设计出具有较强个性、趣味性、可读性的新应用字体教学重点本章是字体设计课中的重要部分，难度很大，重点要解决文字的造型、结构设计，文字语文字、文字与空间、文字与图形的合理安排等设计。教

6、学难点字体设计创作包容了设计者对主题的理解，对设计形式法则的掌握，更重要的是设计者自身的艺术素养，艺术品位。字体设计创作有一定的规律，但没有固定的模式，要把文字作为设计的基础，从文字根本结构分析来做设计，从字与字之间的关系考虑即是本章的难点。教学场所环境教室授课方式课堂讲授（√）；实验（）；实践（√）；双语（）课时分配教学方法讲练结合教学手段网络教学（）；多媒体（√）教学用具制图工具10第页教　学　内　容　提　要备注一、字体设计基础理论1、字体设计的基本要求2、字体的设计规律3、常用的设计形式二、字体设计实践1、构思草图2、草图设计3、修改稿4、完成稿1

7、0第页日程及课时分配节序内容学时第三章字体设计第一节字体设计基础理论8学时第二节字体设计实践第节构思4学时第节草图设计4学时第节修改稿6学时第节完成稿4学时第节第节第节第节第节复习思考题1、单字母设计（自选6个字母，每字母进行10种设计（草图），选4字母进行4种设计绘制征稿）2、双字母体设计（自选4组双字母，每组进行6种设计（草图），选3组双字母进行3种设计绘制征稿）3、词组设计（自选4条词组，每条词组进行4种设计（草图），选2组词组进行2种设计绘制征稿）10第页讨论练习1、字体设计的基本原则2、字体设计的规律3、字体设计的基本方法拓展学习结合广告、招贴

8、、包装、标志设计创作新字体课程作业1、单字母设计2、双字母设计3、词组设计完成方