【5A版】苏教版语文五年级上册《天火之谜》课件.ppt

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1、有一妇女,家有婆婆,年事已高。一天,家中包饺子吃,儿子像往常一般,打发媳妇给母亲送饺子,媳妇一出门,雷声炸响,震得屋顶灰土飘扬,墙壁炸开一个洞来,只见一火球从洞口蹿进屋内,沿着媳妇送饭的方向追踪而去,儿子顿觉不祥,直憋得他呼吸困难。但很快媳妇回来了,儿子问:“这么快你就送到了?”她面不改色,一本正经地说:“当然送到了呀。婆婆吃得很开心,还夸咱们孝顺呢?”儿子盯着她的眼睛,脑子里闪过几幕她素日对公婆不敬的种种迹象,也怀疑母亲挨饿。又联想到刚才奇迹的一幕,便疾步出门,转过屋后,眼前情景令他血气直冲脑

2、门,差点昏厥倒地。媳妇刚刚送饭的碗盘扣在猪槽内,旁边还有几个被猪咬碎的饺子,他什么都明白了,正准备回家教训媳妇一番,望她改邪归正,免遭天遣。谁知刚一转身,就听见惊雷山崩地裂般在屋顶爆响一声,等跑到院子里一看,媳妇跪在地上眼睛惊恐地瞪着婆婆住的方向,肠肚五脏被炸飞,挂在树上,焦黑似碳。人们都说那妇女不孝敬婆婆,触怒雷公,遭到天火,一时附近数村人家,老幼男女无不倍加孝顺父母公婆.你相信真的有雷公吗?19.天火之谜bàozhàpī(劈开)bì(雷暴)(炸弹)(枪毙)暴劈炸毙讽fěng(讽刺)读一读:j

3、iēyàoshuānshi揭拴钥匙颠diān(拴住)(揭开)(钥匙)(钥匙)(颠倒)19、天火之谜读一读:雷暴劈开爆炸毙伤 讽刺揭开拴住钥匙颠倒雷电交加不足为奇 混为一谈冷嘲热讽 怒发冲冠 欣喜若狂无稽之谈安然无恙 难以置信读一读:自由读读课文,用文中的话来概括已分好的段意:第三段(第6自然段):富兰克林根据放电的原理,发明了避雷针。第一段(第1自然段):讲雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西第二段(第2~5自然段):写富兰克林用“风筝实验”解开雷暴之谜。古时候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”,

4、中国人则把它称为“雷神”。长期以来,雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。哪些词最能体现人们对雷暴的害怕?为什么说雷暴是一种可怕的东西?它能把人击倒,将高大的树木劈成两半。这个谜团直到18世纪才被美国科学家富兰克林解开。富兰克林你了解富兰克林吗?富兰克林(1706-1790)美国资产阶级革命时期的民主主义主义者、科学家。1731年在费城建立美国第一个公共图书馆,1743年组织美国哲学会,1751年创办宾夕法尼亚大学。独立战争时期参加反英斗争,并参加起草《独立宣言》。1776-1785年出使法国,

5、缔结法美同盟。1787年为制宪会议代表,主张废除奴隶制度。富兰克林在研究大气、电方面曾作出贡献,发明了避雷针。自由读3-4节,思考:富兰克林是怎么做的?先划出有关词语,再用几句简单的话来说说,并想想你觉得富兰克林给你留下了什么印象?温馨提示富兰克林早就观察到,天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处:它们都会发光,光的颜色相同,光的方向相似,都伴随着爆炸声,都能毙伤动物……由此他大胆地推测,雷暴就是人们熟知的放电现象。这种推论现在看起来不足为奇,但在当时却是令人难以置信的。“不足为奇”和“难以置信

6、”各是什么意思?你能用“不足为奇”说一句话吗?人们已经习惯地认为天上地下是两个世界,雷暴是神灵的火焰,怎么可以同人间的事物混为一谈呢?不仅一般人不相信他的推论,就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。人们会说些什么呢?想象说话这是一次的实验。(精心准备、危险、成功)这是一次精心准备的实验。富兰克林在儿子的帮助下,把一只风筝放上了高高的天空。风筝上拴了一根细铁丝,用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的,绳子下端结上一段丝带,在麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙。细铁丝麻绳铜钥匙丝带这是一次危险

7、的实验。1752年7月的一天,天空乌云密布,雷电交加。一片乌云掠过风筝上方,富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号!突然,一道闪电劈开云层,在天空划了一个“之”字,接着一个炸雷,大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这时,富兰克林用手指靠近铜钥匙,“啪”的一声,骤然闪现一道蓝色的火花,他的手臂一阵发麻。实验危险切勿模仿富兰克林欣喜若狂地喊道:“成功了!成功了!我捉住‘天电’了!”这是一次成功的实验。“欣喜若狂”怎么理解?你能用它说一句话吗?怎样读才能读出

8、富兰克林的心情?“风筝实验”震惊了世界。它向世人宣告,雷暴只是普普通通的放电现象,“上帝的怒火”不过是无稽之谈。想象一下:此时的人们又会说些什么呢?你见过避雷针吗?它有什么作用?你有什么谜想解吗?真理,哪怕只见到一线,我们也不能让它的光辉变得暗淡。——李四光   所有坚韧不拔的努力迟早会取得报酬的。——安格尔课后作业:1、收集资料,了解避雷针的作用及其可以避雷的原理。2、练习复述课文。谢谢小朋友们!

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