建筑与土木工程领域(建筑子领域)培养方案.doc

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1、建筑与土木工程领域（建筑子领域）培养方案一、培养目标1、培养德、智、体全面发展，具有坚实的理论基础、系统的专业知识、熟练的专业技能，从事建筑学城市规划专业领域科学研究或解决相关工程问题能力的专门人才。2、遵纪守法，品行端正，敬业乐群，具有良好的思想素质、心理素质和健康体魄，有强烈的事业心、进取心和责任感，竭诚为国家为人民效力。3、具有严谨求实的学风和勇于开拓创新的精神，严格遵守国际学术规范，知识结构完善，系统掌握建筑与土木工程领域基础理论、专门知识和相关领域的理论方法，了解国内该领域研究的最新进展和前沿问题，能

2、独立地在其主攻的研究方向之内，达到一定的学术水平，并有一定的创新，初步具有独立从事科学研究的能力。4、熟练掌握一门外国语。能够熟练运用该门外国语阅读本专业的文献资料，并有一定的外语写作能力和进行国际学术交流的能力。二、研究方向建筑学城市规划专业领域经过长期研究积累，形成了4个稳定的优势特色研究方向：城市规划设计及理论，景观规划与设计，建筑设计及理论，建筑技术科学。三、学习年限硕士研究生在校学习基本年限为3年。优秀研究生最多可提前一年毕业，硕士研究生学习年限最长不超过4年。四、课程设置与学分硕士生的课程分学位课、

3、选修课、补修课三部分，除课程学习外依据国家教育部相关文件精神对应用型硕士实践环节的强调与发展，安排实践环节。硕士研究生应按照各专业培养方案的要求，修完个人培养计划规定的课程，应修课程总学分：30，其中学位课21学分，专业选修课分为城市规划设计及理论模块，景观规划与设计模块，建筑设计及理论模块，建筑技术科学模块四个，专业选修课任选其一进行选择，专业选修课学分至少修满4学分；实践学分8个学分（详见第七部分实践环节）。研究生课程成绩60分及以上为及格；学位课程平均成绩必须达到75分以上，符合考核条件的成绩方计入学分。

4、跨学科（专业）或以同等学力考取的的硕士研究生，须在入学时由导师根据专业及研究方向制订补修计划，指定补修本专业本科生的2门主干课程，并将补修计划列入培养计划之内。可采用自学方式学习，但必须参加课程考核，成绩记载为合格或不合格，补修课程不记学分。不完成补修计划者，不得申请硕士学位论文答辩。五、中期考核研究生中期考核是在研究生课程学习基本结束以后，以研究生的培养计划为依据，对研究生的思想政治表现、基础理论、专业知识的掌握和科研能力等方面进行的一次综合考核。研究生综合考核工作最迟在第四学期内完成。六、学位论文学位论文工

5、作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。学位论文工作包括开题报告、论文工作检查、论文评阅和答辩程序等环节。学位论文的评审工作由学院负责实施。1、开题报告。学位论文开题报告是研究生开展学位论文工作的重要环节，研究生在进入学位论文写作之前必须作开题报告。开题报告的主要内容包括立论依据，课题研究内容、预期目标或成果，拟采用的研究方法、技术路线、试验方案及可行性分析，研究生本人与课题相关的理论学习

6、、资料查阅及工作基础。2、论文要求。论文选题应在学术上或国民经济建设中具有一定理论意义或实用价值，论文成果应具有一定的新见解或新内容。学位论文应符合学校研究生学位论文撰写的有关事项和格式要求。论文应概念清晰，论据可靠，分析严谨，数据真实，文字通畅。中、英文摘要1000字左右，并附参考文献及书目。3、第一外国语是英语的研究生，英语必须达到学校的要求方可毕业。4、研究生在校攻读学位期间要求以三峡大学为第一完成单位在公开刊物上发表1篇与学位论文有关的学术论文，研究生本人为第一作者，或者其导师为第一作者、研究生本人为第

7、二作者。七、实践环节实践学分至少达到8分。实践学分设置：专业实践：参与导师科研课题研究累计达半年以上或到企事业单位进行实践锻炼达1个月，由导师、学院研究生管理办公室和企事业单位共同认定，计1个学分。参加专业实践时间超过上述标准的按相应比例四舍五入取整计算学分。专业实践学分可以累加。社会实践：参加各种社会实践调查，提交完整的调查报告，由相应的组织者或导师和研究生管理办公室共同认定，一次活动计1个学分。社会实践学分可以累加。助教和助管实践：助学实践可采取多种方式，如专业课程的辅导、答疑、批改作业、带学生实习、实验，

8、以及指导或协助指导课程设计、毕业设计等。助管岗位由研究生处设立，研究生申请上岗。研究生的助教和助管实践工作量由导师、学院研究生管理办公室联合认定。助教一个学期以上，助管半年以上者计1个学分，助教和助管实践学分不累加。科技竞赛：完整的参加各种校级及以上级别的科技竞赛者，由竞赛组织者出具相应的证明，学院研究生管理办公室认定，一次活动计1学分，获得国家级奖励可以计1个学分。学科竞赛实践学分可