师范学院分团委工作制度.doc

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1、目 录第一章 总则第二章 机构设置第三章 各级团组织、团干部工作职责第四章 部门工作制度第一节 会议制度第二节 工作计划与工作总结制度第五章 团员管理第一节团员民主评议制度第二节团干管理条例第三节团干培训制度第四节 基层团干的选拔制度第五节 团员、团干档案和管理制度第六节 团员发展与离团第七节 团员证和团员管理制度第八节 团员奖惩制度第六章 团的基层组织和组织生活第一节 基层团组织建设制度第二节 支部组织生活制度第三节 支部工作检查制度第七章 团费的收缴、管理和使用第一节 团费的收缴第二节 团费的管理和使用第八章 “推优”工作

2、制度第九章 “红旗团支部”竞赛条例第一节序 言第二节具体操作规定第三节补充细则第十章优秀团干、团员评选制度第一节优秀团干评选规定第二节优秀团员评选规定第十一章优秀团员日记评选制度第十二章 茂名学院师范学院青年志愿者协会章程第一节 总 则第二节任 务第三节会 员第四节组 织第五节经 费第六节附 则第七节奖罚制度-31-第一章 总 则中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习共产主义的学校,是党的助手和后备军,是党联系青年的桥梁和纽带,是国家政权的重要社会支柱之一。茂名学院师范学院分团委是本学院

3、各团支部重要的学生组织。师范学院分团委的主要职责一、服务师范学院共青团工作,组织师范学院共青团组织围绕学校改革、发展、稳定的大局开展工作,在师范学院政治、经济、文化等活动中发挥党的助手作用。二、围绕学校团委中心工作,推进师范学院青少年精神文明建设,负责指导并组织实施师范学院青少年的思想理论教育、宣传文化活动,培养、选拔、推荐、表彰优秀青少年,指导师范学院志愿者工作的开展。三、负责师范学院共青团工作和青年工作的理论研究,学校团委反映青少年思想状况,参与协调处理各种与青少年利益相关的工作;对青少年工作中的重大问题提出合法建议,参与

4、有关师范学院团员规章制度的起草、实施、监督等工作。四、负责研究指导师范学院团的组织建设和干部队伍建设,推进师范学院团的基层组织建设;协助党组织管理本学院各团支部的团干,选拔、培养和推荐优秀青年干部;指导师范学院各团支部工作。五、负责师范学院共青团系统外事工作和青少年对外交流工作。六、指导和帮助师范学院青年志愿者协会、师范学院学生会开展工作,协助有关部门对所主管的团体进行监督管理。七、承办校团委交办的其他事项-31-第二章 机构设置书记(老师)组织部宣传部调研部青协副书记书记助理各团支部一、师范学院分团委设置书记、副书记、书记助

5、理、组织部、调研部、宣传部、青年志愿者协会,团支部委员会根据具体情况设置团支部书记、组织委员、宣传委员。二、师范学院分团委委员由学院团员、学生代表大会民主选举产生,团支部委员会由该支部团员大会民主选举产生。院分团委委员每届任期一年,团支部委员每届任期为一年。三、师范学院团员、学生代表大会每两年举行一次两年间举行一次内部换届。在特殊情况下,经上级(即学校团委和院党总支)批准,可提前或延期召开。团支部委员换届选举,经院团委批准亦可提前或延期进行四、师范学院分团委委员必须在坚持民主集中制的原则下进行差额选举产生,并接受院党总支的监督

6、。被选举人所得票数要超过半数才能当选,并申报院党总支和学校团委批准。-31-第三章 各级团组织、团干部工作职责一、分团委书记1、在学校团委的领导下,负责学院共青团的全面工作。2、负责根据院党总支和学校团委的精神和要求,围绕学校党政的中心任务,确定学院共青团的工作计划。3、负责召集主持分团委委员会议和各种重大工作会议,传达上级指示,布置、检查和总结工作。4、及时向院党总支和学校团委汇报工作,反映团员青年的呼声和思想动态。5、抓好分团委学生干部班子的建设,团结带领分团委全体同志努力完成职责范围内的工作任务。6、组织开展大型的、综合

7、性的思想政治宣传教育、校园文化、学生课外学术科技创新、校风学风建设、青年志愿者、“三下乡”社会实践等活动。7、负责检查监督本学院各团支部工作开展的情况,发现问题及时研究解决。8、负责协调分团委和上级团委、学校相关部门以及各团支部的工作关系。9、负责指导做好分团委的信访工作。10、组织团委干部经常性深入基层调查研究,了解情况,听取各方面意见,不断加强与改进学院共青团工作。二、副书记1、积极配合与协助书记组织开展好共青团的各项重大活动。书记不在时,代替书记负责全面工作,保证学院共青团工作的正常进行。2、负责学院分团委的日常管理,直

8、接对分团委各部门负责。3、根据学院分团委工作指示精神,统筹全院工作,协调各部门工作,使各部门工作互相配合,不断完善团委各项工作制度。4、负责指导和帮助学生会和青年志愿者协会按照各自章程创造性地开展工作。5、做好学校共青团干部的教育、选拔、培训、考核和管理等工作。6、负责团的组

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