基于b2fs模式的普通高校学生信息管理系统的设计与实现

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1、万方数据目录第七节本章小结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯51第六章系统测试⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯53第一节测试目的及原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯53第二节测试环境配置⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯54第三节测试方案⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯556．3．1测试计划⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯556．3．2测试条目⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯55第四节测试用例⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．556．4．1用户登录功能用例测试⋯⋯⋯⋯

2、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯566．4．2奖惩管理功能用例测试⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯576．4．3课程管理功能用例测试⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯57第五节测试结果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．58第七章总结与展望⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯60第一节总结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯60第二节展望⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯61参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．62致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．64

3、个人简历、学术论文与研究成果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．65VI万方数据第一章绪论随着我国教育改革的不断推进，我国高校学生数量急剧增加。高校学生处管理人员相对较少，学生综合素质管理成为高校学生管理的难题。本文根据某普通高校的学生管理状况，对学生信息管理系统进行研究。本章介绍学生信息管理系统的研究背景、国内外发展现状、研究目的与意义、研究方法和主要工作以及本文的组织结构。第一节研究背景近年来，我国不断加强教育改革，高等教育办学规模持续扩大，高校学生人数不断增加，这给学校的学生管理部门增加了很大的工作量，加上学生来源渠道多、学生素质差异大、教学目标多元化等多种原因使学生管理工作更加复杂

4、。学生管理工作的繁重不仅增大了实施的难度，而且管理稍不到位，便容易出现失误，这给学生管理工作提出了更高的要求。在民办高校中，学生管理工作具有举足轻重的地位，它是学校发展的核心和基础。可以说，民办学校的发展取决于学生管理的水平。所以，如何能够充分利用各种资源去处理大量的信息，提高工作效率，节约管理成本，增强学生管理的安全性，从而满足学校领导、教育管理单位、学生管理人员和教师的不同层次和不同方面的需要，为学校将来的整体信息化建设提供必要的支持，是本系统研究的主要问题【l引。学生管理是高校的主要日常管理工作之一，涉及到学校管理的各个方面，包括全校教师、学生、课程、奖惩、就业等一系列的信息。所

5、以，国内外高校都很重视学生管理工作【3J。国外的管理信息系统发展很早，从20世纪60年代就已经开始，到现在技术已比较成熟。可以说，国外在管理信息系统的应用方面走在了前列[4】。目前国内大多数高校的工作都是围绕学生开展的，学生信息管理是必不可少的组成部分，早期时候大部分工作都以手工办理为主，借助于办公自动化软件来完成。八十年代中期，国内高校才将信息技术应用到校园网基础设施建设中去。但是管理信息系统的发展非常迅速，现在它的应用已非常普遍，到处可万方数据第一苹绪论见各式各样的管理信息系统的存在。目前国内的大部分高校都使用了学生信息管理系统，但我国与国外的高校管理职能的设置及管理理念都不相同，

6、学生管理方法也就不一样，所以要在适当借鉴国外技术的基础上，着重研究具体学校学生管理现状，以开发出更加适合自己实情的系统【5’6J。作为一个长期受人关注的热点课题，目前可以找到不少现有的学生信息管理系统软件，但是由于开发公司大多是商业公司，其产品存在有以下若干缺陷：1．产品针对性不强，定制功能不够灵活。每个高校由于自身情况和学校政策的不同往往对学生管理信息系统软件有不少个性化的要求，而由商业公司开发的产品，一般无法完全适用于特定的客户，并且能够提供完善定制功能的软件少之又少【7J。2．产品设计偏差。由于开发者可能对高校的学生管理流程不够熟悉而导致产品的设计与实际使用要求之间存在偏差[引。

7、3．后期维护困难、费用高昂。使用商业软件往往需要花费大量的购买部署费用，以及后期维护费用，无法达到通过办公信息化降低办公成本的目标。有外部开发人员开发的系统往往无法做到很好的提供后期维护，很多系统由于缺乏维护而最终无法使用【91。第二节国内外发展现状学生信息管理是普通高校学生处管理系统的子系统。国外发达国家信息化建设较早，经济状况较好，其高校的信息化建设起步很早，并且提前进入了高速发展期。因此发达国家的高校学生信息系统的研究和应用相对成熟。经过