宁夏免疫规划质量管理年活动实施方案.doc

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1、附件1：宁夏免疫规划质量管理年活动实施方案为推进我区免疫规划工作可持续发展，全面提升预防接种工作服务能力，结合实际制定本实施方案。一、工作目标通过免疫规划质量管理年各项活动的实施，实现“规范服务行为，提升服务能力，增强服务实效”的免疫规划管理工作目标。二、基本原则（一）立足规范，提升质量。要严格执行《预防接种工作规范》，继续保持高接种覆盖率，突出接种效果。（二）突出重点，务求实效。建立健全考评体系，规范二类疫苗管理，强化薄弱环节自查，切实解决突出问题。（三）因地制宜，鼓励创新。结合实际，探索创新，推动示范门诊创建工作深入开展。（四）分步推进，注重长效。科学制定行动计划，明确进

2、度安排，及时总结分析，完善工作长效机制。三、活动范围全区各级卫生行政部门、疾控中心，各级各类预防接种单位。四、活动内容8（一）健全组织机构。协调调整自治区儿童免疫工作和重大疾病防控领导小组。成立自治区儿童免疫工作专家咨询委员会。成立自治区卫生厅免疫规划工作领导小组。调整成立自治区疑似预防接种异常反应调查诊断专家组。调整成立自治区急性驰缓性麻痹监测工作专家组。（二）规范工作制度。制定或修订宁夏免疫规划工作相关工作制度，包括：第一类疫苗、注射器申领制度，疫苗报废管理制度，疫苗运输车辆管理制度，信息定期上报、通报制度，急性驰缓性麻痹监测调查制度，急性弛缓性麻痹专家分类诊断会议制度，

3、疫苗针对传染病疫情报告处置制度，疑似预防接种异常反应调查处置制度等。（三）修订相关办法。修订《宁夏预防接种服务机构及接种人员管理办法（试行）》、《宁夏免疫规划疫苗管理办法（试行）》、《宁夏免疫规划冷链系统管理办法（试行）》、《宁夏预防接种工作服务指南（试行）》、《宁夏卫生厅关于预防用生物制品管理规定（试行）》、《宁夏入托（幼）、入学儿童预防接种证查验实施办法（暂行）》、《宁夏儿童入托（幼）、入学查验预防接种证工作实施细则（试行）》等。（四）健全考评体系。按照常规免疫、应急接种、补充免疫、查漏补种等接种形式，分别制定全区免疫规划相关工作考核评价办法，建立奖惩及通报机制。常规免疫

4、工作按照自治区、市、县、乡、村五级，分级制定全区统一的免疫规划工作考核标准；每年对五市考核一次，每两年进行一次综合审评。8（五）二类疫苗管理。制定《宁夏第二类疫苗管理办法》，参照第一类疫苗管理建立完善各项工作制度。明确第二类疫苗的采购、运输、储存、分发、预防接种和监督管理等。（六）创建示范门诊。制定《宁夏预防接种示范门诊建设标准》和相应的管理办法。组织五市开展创建工作，年内每县（区）至少创建1所自治区预防接种示范门诊，其余门诊必须达到有关标准要求。（七）提高队伍素质。自治区完成1期免疫规划岗位技能培训。市级根据情况组织完成不少于2期的培训。县级组织辖区完成涉及预防接种工作人员

5、的全员培训。自治区卫生厅将适时抽取县乡两级预防接种相关人员进行随机考核。（八）自查薄弱环节。五市组织所辖县（区）开展免疫规划薄弱地区自查工作，每县（区）至少发现辖区内三处以上薄弱地区并对该地接种情况进行评估后采取相应措施。认真梳理当地免疫规划工作薄弱环节，每县（区）梳理薄弱点至少十条以上，提出整改方案加以改进。（九）统一工作资料。统一全区免疫规划工作资料，包括：疫苗、注射器需求报表，疫苗注射器发放登记表，冷链监测表，第一和第二类疫苗月、季、半年、年接种统计报表，常规接种、应急接种汇总、补充免疫、查漏补种摸底登记、接种统计报表，预防接种通知单，流动儿童接种单，预防接种证查验报表

6、以及各类疫苗针对传染病监测工作报表等。8（十）深化宣传教育。自治区卫生厅将统一组织开展4.25全国儿童预防接种日宣传活动；各地要以宣传日为契机，利用4月份一个月的时间，深入开展免疫规划政策、健康知识等宣传教育活动。市县级卫生行政部门要组织辖区预防接种单位，切实落实好预防接种告知、接种预约、异常反应处置补偿等。五、进度安排（一）第一阶段，3月1日-4月25日。自治区卫生厅组织对有关免疫规划工作办法、标准、制度、资料进行修订、统一；落实岗位技能培训。五市卫生行政部门组织对所辖县（区）免疫规划工作进行梳理、自评，完成“自查薄弱环节”工作任务；同时扎实落实好“深化宣传教育”工作。（二

7、）第二阶段，4月26日-10月31日。五市卫生行政部门组织所辖县区按照自治区卫生厅、疾控中心制定下发的有关办法、制度、标准等，开展岗位技能培训，落实具体工作。期间，自治区卫生厅将对各地工作实施情况进行督导检查。（三）第三阶段，11月1日-12月31日。开展分级考评工作，县级卫生行政部门组织对辖区预防接种单位进行考评；五市卫生行政部门组织对所辖县（区）整体工作逐一进行考评；自治区卫生厅对五市各项工作落实情况进行抽查考评。六、工作要求（一）加强组织领导。各级卫生行政部门要充分认识落实免疫规划质量管理年活动，