大连化物所r26d战略管理分析 (1)

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1、第一章绪论一、知识能理论第二节理论基础(一)知识能理论的榱心——知识能知识能理论是陈德智在研究企业技术创新时提出的，作者仔细研读之后，发现其在指导研究所R＆D管理方面具有其独到之处。知识能是知识能理论的核心。美国总统克林顿曾说：“技术是经济增长的最主要引擎，科学知识是引擎的燃料。”知识只有经过人的智慧的“热机”的创造性“燃烧”，才能产生知识能，进而产生技术力而驱动企业的车轮前进。作为能量概念的知识能，具有五方面的性质：可转化性：知识能的可转化性表现在两方面。首先表现在知识能和经济能的相互性。人通过不断学习和

2、社会实践，不断创造出新的知识及知识能；知识能通过不断的技术创新而转化为更大的经济能。同时知识能本身可以划分为知识势能和知识动能，知识势能是纵向的，对应于原始创新和高技术创新，知识动能是横向的，对应于新技术、新过程或新领域的开发。知识势能和知识动能在国家创新体系中是可以相互转化的。知识动能是多元化的平动创新(包括新技术、新过程、新产品、新领域的多角化开发)，而知识势能则是在知识能级跃迂的知识突破和技术飞跃，具有纵向空间性。势能和动能的相互转化正是质变到量变和量变到质变的螺旋上升的循环。持续知识能自发态下的知识

3、和技术创新需要在远离平衡态下及时的能级跃迂而实现。可积蓄性：知识能来自知识和人的智慧的创造’陛燃烧而产生，其积累可通过三方面实现：知识积累、创造力的培养与积蓄、经验与技巧的积累。一个人的知识与能力是日积月累地不断学习和实践而逐步提高的。研究所也一样，研究所的知识创新能力和技术创新能力不是一天形成的，是来自长期的不断地创新的学习与实践而育成、发展与提高。是由知识的积累到技术积累的过程。对知识的积累性管理，对于一个创新性的国立研究所是很重要的。这启示我们要

4、巴研究所建设成为一个学习型的组织。可融合性：知识能的可

5、融合性表现在两方面。首先是学科之间的融合和交叉，学科间的融合点和交叉处往往就是创新的源泉。其次，对于一个研究所的知识和技术创新，个人的知识与能力是有限的，在创新速度加速的今天，更应发挥集体智慧的能量，也就是团队精神，特别是对于一些承担国家重大科研项目的团队。大小性：知识能的大小表现出知识的质量和市场的需求。知识的质量(科学性、适用性)直接影响知识能的大小，就如同燃烧的煤由于质量差异其产生的热能不同一样。知识能的大小体现在对经济和社会发展的推动作用，即满足市场的需求。特．第一苹绪论别是对应用研究，其研究的目的

6、就是满足市场的新需求，所需要的知识在于针对需求的适用性、合理-陛，而不在于知识水平的高低。耗散性：知识能的耗散性表现在时间性和应用的领域与区域的空间性。研究所具有的可自发创新的知识能随着市场需求的转化，在逐渐转化为经济能时，知识能逐渐趋向最小化；当知识势能转化为知识动能进行最大化空间创新后，体系的知识能趋向最小。在逐渐丧失自发创新的知识能达到后达到创新平衡。同时，随着科学技术的迅速更新，原本先进的知识会丧失先进性，知识能也逐渐降低。知识能的耗散性带来关于创新的两个关键性问题，即速度性和持续性。因而存在着创新

7、催化与知识能量的持续补充。‘(二)理论的要点1、组奴可持续知识势能自发态可自发进行原始创新或高技术创新的充要条件是组织的知识势能处于创新能够自发进行的能量自发态。要求其具有一定的量和一定的势差高度。我们知道，自发态是不可逆之源，当组织处于一定的时间与空间条件下，以自身较高的势能进行高技术创新，伴随者创新过程的进行，最终无论成功与否，组织的知识能都将耗散；组织的知识能位态在相对下降；最后达到与环境相同甚至落后。当组织的知识势能位态与环境相比失去高度差后，组织便不能自发地进行高技术创新。这是，如果组织不采取其它

8、措施，组织的技术水平便不能自发提高，从而达到纵向技术创新的平衡态。要想持续不断地提升组织的知识水平，必须保持可持续创新的知识势能处于自发态，这就需要不断地补充高位态的知识能量。知识势能的提升与保持，唯一的就是不断补充和培育高层次的创新性人才、不断提高自身的高创造力。人才可以从环境中得到，但并不是根本，必须有计划地、有步骤地进行创造力的培养和教育——不断地高知识的学习与高创造力的培育是组持续原始创新或高技术创新的知识能量的不竭源泉。持续创新的组织，必然是开放的组织。广泛的合作与共同发展是必要的。特别是科研工作

9、的日趋国家化，要求科研工作的台作必须放到一个更广阔的空间。2、知识势能势能是指具有一定质量的物体在一定高度时所具有的静态机械能。相应地，知识势能是指一个组织在一定知识积累时具有的静态知识能。具有一定的知识势能是进行创新的充分条件。高技术是一个相对的概念，在限定的时空，高技术来自高、精、尖的科学知识，知识和创造力的水准有多高，就能产生多么高的势压；组织掌握的一定品质的高知识能量有多大，对应的市场需求的引力有多强，便