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时间:2019-01-31
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1、湖南省高校体育院系开设太极柔力球选项课的可行性研究1.前言随着高校课程改革步伐的加快,高校体育改革也急需得到开发,如何开发新的体育项目,并且能使其在高校得以开展且适合社会发展的需要,已经迫在眉睫,民族传统体育在当今社会扮演着越来越重要的角色,它能激发一个人的民族自信心,同时也能加强民族的凝聚力,太极柔力球它产生于我国,它的出现可促进体育课程的开发加快高校体育教学改革的步伐,因此,高校体育需从目前的竞技体育向民族传统体育以及富有趣味性且符合我国国情的教学内容过渡。以达到健身与娱乐效果,提高学生学习体育的兴趣,从而出现一些具有多种多样功能的全
2、民健身活动项目,如太极柔力球,正如雨后春笋般得以蓬勃开展起来了。1.1研究的目的与意义1.1.1研究目的当今社会,在这个互相争胜、优胜角逐的21世纪中,高等教育改革的热潮正在世界各国进行着。为了素质教育的全面开展和培养未来社会发展所需要的人才,以及科教兴国的远大战略目标,是目前各高校教育面临的头等大事。要使得改革得到落实,那么我们就要转变观念、明确目的,改进教学方法,优化教学设备,以提高师资力量为出发点,使教学质量得到不断的提高,高校体育教学改革得到完善。大学是学生汲取知识并不断自我内化的高级阶段,而体育教育则引导学生掌握科学体育锻炼之法
3、,以阳光体育、快乐奉献为出发点,促进学生的终身体育意识的形成。目前高校体育在教学的过程中忽视了对学生的身心发展,失去了体育课原有的本质,这一现象严重违背了“健康第一"的指导思想,1硕士学位论文影响了高校体育发展的进程。所以,立足现在,放眼未来才是目前学校体育发展的基本方针,进一步加快改革传统体育课程,开发并选择一些有趣味性,又能提高学生积极性:又能增强学生身心健康的新兴运动项目来完善高校的体育改革。研究太极柔力球选项课在湖南高校可设的可行性,目的是针对湖南省高校体育教学的需要,为湖南省高校开设太极柔力球选项课教学提供参考。1.1.2研究意
4、义随着社会发展速度的加快,学校体育也得适合社会发展的需要,需从昔日的竞技体育为主的运动项目向大学生所倾向的健身类、趣味类和娱乐类的运动项目转型。目前在我国高校内缺乏教学内容新意、教学内容丰富并有趣味的选项课,这种现状将不断地背离学生们选择体育锻炼的意向,有甚者,一些学校的选择了强制性,这与国家《中共中央国务院关于深化改革全面推进素质教育的决定》中提出的“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点,高等教育要重视培养学生的创新能力”相违背。太极柔力球运动是一项体现传统(太极养生)运动项目,融西方竞技和美学的元素于一体,并理性化着深厚
5、的传统文化内涵和哲理,从星星之火的起源到中华大地的燎原之势,这项运动正被不同人群所认同。此研究主要从湖南省高校体育院系人文环境情况对太极柔力球项目的适应性,和太极柔力球运动对于学生身心健康的发展性,以及为培养学生刻苦的创新思维而进行研究为目的,为太极柔力球在湖南省高校开设课程的可行性找出相应依据,具有很重要的现实意义。2湖南省高校体育院系开设太极柔力球选项课的可行性研究1.2文献综述1.2.1太极柔力球运动概述1.2.1.1太极柔力球运动的概念与起源太极柔力球运动是一改传统硬击球方式,以弧形引化过程接触球体并顺势将球抛出为主要技术特征,具
6、有鲜明民族特色的新兴体育项目,“是山西晋中卫校白榕副教授创编”。他精湛学术,全神致力于武术养生之传承与发展事业,在查阅了大量武学书籍并借鉴了各大太极流派功法的精髓,结合太极拳拳理之神韵且放开思维大胆接收现代球类技术,终于在1991年根据太极拳先引后发,借力打力的原理,经过多次实验改进,正式发明了“太极娱乐球"和“球拍"两项器械,并向国家专利局申请了专利权专利号:[912256478,9210342611]①。1.2.1.2太极柔力球的文化内涵刘震宇对太极柔力球运动文化内涵和哲理进行了相关的研究,他提出该运动蕴藏着深厚的文化内涵和博大的哲学
7、思想。首先“天人合一"是中国哲学的基本精神,要求人与自然保持和谐统一,它的涵义可以从不同方面进行解释,比如伦理学、美学、生态学等。但它的深刻涵义的重要源头,就是承认自然环境具有生命的意义,正如孔子所日:“天何言哉,四时行焉,万物生焉,天何言哉!’’人的行为与自然协调一致,行为与外在自然相统一,从而实现“宇宙即吾心,吾心即宇宙’’完美和谐的精神追求②。而太极柔力球运动蕴含了自然,身、心相统一的思想,讲究生命运动存在于和谐,和谐地归宿于自然,它要求身体松柔似水,技法强调用意不用力,以意导气,“道法自然’’,密切配合,相互渗透与协调,最终达到最
8、重要的是“合和"思想。1.2.1.3太极柔力球运动的特点①张发景.太极柔力球开展现状与发展对策的研究【J】.体育成人教育学刊,2004,(S1)②刘震宇,葛伟,黄鹤.论太极柔力球的文化意蕴【J
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