2009-2010学年班级心理委员工作计划

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1、溧阳市南渡高级中学“班级心理委员模式”研究材料2009-2010学年班级心理委员工作计划1、协同班主任选拔心理委员，每班男、女生各一名，填写“心理委员申报表”，暂定学生负责人。2、组织心理委员培训，暂定每周一次。3、建立学生心理咨询员培训制度、考核制度、上岗制度。4、每周五汇总“班级学生心理状态晴雨表”和学生个别心理咨询的情况，向德育处、年级组反馈。5、心理委员团队文化的建立。培养一支具有开创精神、合作意识、团队意识的心理委员团队。培养方式：心理委员沙龙、团体辅导、社会公益活动等。争取在此基础上成立学生心理社团。6、以心理委员为骨干，策划、编辑心理小报。每周出一期，争取有学生自己的文章，

2、真正成为学生自己的心理小报。7、编辑《班级心理委员工作手册》。（本学期完成编写）8、策划和组织心理专题讲座、心理主题班会。提供可供年级组、班主任选择“菜单”，在年级组、班主任的协调下进行。9、开展学生心理健康状况调查研究，增强心理健康的针对性和实效性。10、尝试策划组织团体心理辅导活动，拟考虑在周日下午学生返校时间段进行，每周或两周一次。11、建立学生心理档案（十月份）。12、建立专题网页，定期更新，并可尝试周末网上心理辅导咨询。13、策划“校园心理健康节”（结合第二学期“生命教育周”进行）。14、心理咨询值班，接受学生个别咨询，时间暂安排为周二、周四晚。