【5A版】月考动员班会.ppt

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1、是雄鹰就要搏击长空是骏马就要驰骋千里测试你对某门课的掌握程度。测试你的学习技巧和记忆力。评估学校的办学水平以及教师的教学质量。最重要的是，测试你是否诚实、是否拥有好的态度等个性和品质。为什么要考试思想篇一、考前准备考前首先上要摒弃杂念，排除一切干扰，放松自己。然后动手清点一下考试用具，轻松进入考场。这样做能增强信心，稳定情绪，使自己提前进入“角色”二、考前5分钟拿到试卷后，要通览一下全卷，摸透题情，看有无印刷问题等。此时不能动手答题，但可以阅读试题，因此可以根据自己的情况，有选择地阅读一些试题，做到心中有数，比如：英语的听力题。首先:要认真审题.(考试

2、时间必须合理安排，答题时间应与分值成正比。)第二:要认真、规范书写.坚决不乱画涂改，在草稿纸写好后再誊写。（举例）第三：先易后难.（考试开始，顺利解答几个简单题目，可以产生“旗开得胜”的快感，促使大脑兴奋，有利于顺利进入最佳思维状态。考试中，要先做内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。遇到难题，要敢于暂时“放弃”，不要浪费太多时间，等把会做的题目解答完后，再回头集中精力解决不太会的。最后：答题完毕后，耐心细致的检查工作非常有必要，因而要余出一定的时间进行认真检查,避免因粗心造成的不必要的丢分.（相信自已的第一感觉）一、书写题：1、

3、认真规范书写；2、不出现错别字3、不乱画涂改，在草稿纸写好后再誊写。4、学会审题。二、选择题：1、直选法2排除法三、修改病句的原则：能改一处不改两处。方法1、删减2、添加3、替换4、换位5、重组四、名著阅读：《水浒》、《西游记》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》……1、人物：姓名、绰号、外貌特征、性格特征、主要事迹、2、故事情节：人物事例3、教育意义语文:知识积累与运用五、语言运用：1、语境表达：话题统一，句序合理，注意过渡、衔接和呼应。还要适应语言环境，注意场合、注意说话对象、注意文明礼貌。格式：礼貌用语＋表达内容＋询问2仿

4、写：与例句的结构、修辞、表达方式、表现手法保持一致；内容保持一致，语意连贯，话题统一。3、缩句：满足压缩要求，要有概括性；找中心句、段；找出主要成分；排除干扰项。阅读理解应注意一、平心静气审题，切忌粗心。在解答阅读题时，不要慌，静下心来，按由易到难，由浅入深的思维方式，从容易的入手，逐渐的打开思路。粗心是大忌，对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。二、仔细研读语段，整体感知文章内容。阅读理解试题的文字材

5、料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率。在做到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题，分别用“一次判断”、“逐个分析”以及“排除法”等方式来进行判断解答了。三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。“从文章中直接提取信息”来回答问题。如若它指定必需要使用学生自己的话来回答的话，我们也可以让学生将文中的原话加以翻译，再换言之。力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。有些题目则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。四、选择适当方法，答题

6、力求言之有理。五、合理控制答题时间，先易后难。解题时不要边看阅读理解的问题边从阅读理解的文中查找答案，因为用这种方法难以提高阅读理解的效果，尤其是对于深层理解阅读理解的文章。首先应浏览阅读理解的全文，了解阅读理解全文的概貌。看完后，应记住阅读理解文章的要点，阅读理解重要的结论以及阅读理解中的一些关键性的人名、地点、定义和数字避免作文无谓（不是作文能力差等智力因素造成的）失分1、规矩写题。不忘拟题；写在第一行的正中央；不把话题当标题。2、拒绝三段式。5－8段为宜，段与段详略分明、长短兼顾。3、斟酌字数。少50字扣1分，少100字扣2－3分。4、规范使用

7、标点。标点符号要占格；不一逗到底；破折号、省略号、书名号、引号要占两格，其它标点均占一格。数学：开始答题后（1）把自己容易忽略和出错的事项在草稿纸上作好记号，如乘法公式，分式的符号法则等，也可以写一两名提醒自己的话。　　（2）仔细审题　考试时精力要集中，审题一定要细心。要放慢速度，逐字逐句搞清题意（似曾相识的题目更要注意异同），从多层面挖掘隐含条件及条件间内在联系，为快速解答提供可靠的信息和依据。否则，一味求快，丢三落四，不是思维受阻，就是前功尽弃。数学选择题的答法数学选择题在考试中题量大，占分多，若做题有技巧，能够提高答题速度，加强正确率，因此答题

8、技巧是很有必要的。选择题除了按部就班的解题方法外，还需要注意以下一些特殊的方法。一、直接求解法