【5A版】易经的奥秘-曾仕强全集.ppt

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1、易经的奥秘之何为易经讲师：曾仕强何为易经易群经之首群经之始《五经》、《六经》摆在最前面中华文化的总源头诸子百家的开始易经怎么完成的人更三圣世立三古---《汉书。艺文志》伏羲--上古周文王--中古孔子--近古《易经》是广大精微无所不包其大无外其小无内---《吕氏春秋》心语《易经》是解开宇宙人生密码的宝典易经的解密人能弘道非道弘人---《论语。卫灵公》宇宙的密码已经解开了但要靠人来把它发扬光大心语阴阳就是构成宇宙万事万物最基本的元素三把钥匙伏羲八卦--阴阳心语这件事情不过是一而二二而一而已三把钥匙文王64卦心语三把钥匙孔子《十翼》肃然起敬赞周易作《十翼》心语八卦的产

2、生为人民服务是古今中外不可改变的定律伏羲做图八卦图分解━━2━━━1━━2心语八卦的产生伏羲八卦告诉人类宇宙的状况让人类知道怎样去适应和改善伏羲八卦无字天书何为八卦一画开天释义仰视俯视广角心语01构成浩瀚无穷的国际网络心语一阴一阳产生宇宙万象心语《易经》是完全根据自然发展出来的一套系统心语要用自然的法则来规范现代科学让科学协助人民过幸福的生活易经人伦道德释义纠正似是而非的观念具有神秘性道德性求同存异学习《易经》的意义子天佑之吉无不利“教育是为美好生活作准备！”——斯宾塞谢谢！易经的奥秘之何为阴阳讲师：曾仕强何为阴阳手心是阴手背是阳阴阳是不分开的活动性比较强的是阳

3、：右手、大拇指,缓慢的是阴：左手、四个手指阳就是奇数阴就是偶数阴阳的关系发牙是阳叶子是阴不以成败论英雄成者为王败者为寇人同此心,心同此理人心不则,各如其面礼让为先当仁为让1.阴阳是相对的2.阴阳会变动3.阴阳合一它是圆的不要去伤害别人阴阳互动不可以圆滑一定要圆通一分为二亦一亦二二合为一合一是指阴中有阳,阳中有阴一体两面,如影随形吾道一以贯之“教育是为美好生活作准备！”——斯宾塞谢谢！易经的奥秘之何为太极讲师：曾仕强何为太极其大无外其小无内太极心语太极就是宇宙一起一切共同生存的平台太极的说法易有太极是生两仪---《易传》《易经》就是一切生生不息的源头心语太极就是宇

4、宙万物万象共同的基因自然一生二二生三三生万物心语在宇宙中除了自然之外没有任何东西是主宰太极的解密道法自然合乎自然的一定是对的心语吉就是顺乎自然凶就是不顺乎自然吉凶所谓变就是很难预料心语变化当中有一个不变的东西就叫做规律塞翁失马焉知非福心语无平不陂道理是直的路永远是弯的心语━━━━一画开天1+1=2伏羲做图一切都是想出来的知之为知之不知为不知一年到底有几季？夏虫不可以语冰---《庄子》懂得讲道理跟夏天的虫子不讲冬天的冰释义阴阳是太极变化而成的阴阳与太极心语一分为二二和委员心语一阴一阳之谓道心语亦一亦二心语天不是神天不是上帝天就是自然易经一切合自然的都是正确的不合自

5、然的迟早一定是错的太极阴阳两仪“教育是为美好生活作准备！”——斯宾塞谢谢！易经的奥秘（四）之何为八卦讲师：曾仕强太极生两仪一天中人体内变化最快的是两个上时辰上午11点到下午1点晚上11点到凌晨1点一天的四个时辰两仪生四象四象生八卦数学的排列组合《易经》是一套非常整齐的符号系统风火泽八卦厚德载物八卦八卦符号来源八卦的八种特性该快要快该慢要慢这才是《易经》的道理——曾仕强做任何事情要适可而止不要过分奢求——曾仕强八卦的八种特性八卦是分中有合，合中有分应该明确的时候，一丝不苟，一分不差，绝对正确不需要的时候，太明确是在浪费成本，浪费时间“教育是为美好生活作准备！”——

6、斯宾塞谢谢！易经的奥秘（五）之八卦成图讲师：曾仕强八卦图伏羲氏是按照中国的地形图来分配八卦的位置人从哪里来死后哪里去活着干什么全世界所有的文化都是从神话开始神话是要解决宇宙人生的问题哲学重在问题，不重答案过去的八卦图八卦图的方位东西南北的位置关系是一定的天南地北中华文化的一切是为了“教化”二字坐北朝南，冬暖夏凉世界上的一切都是以自然做为评判的标准——曾仕强太极线曲成时也命也时一变，你的命运也跟着变观乎天文以察时变观乎人文以化成天下—《易经》不占而已矣——《论语》朝闻道夕死可矣你这个时候懂的道理，把以前的错误譬如昨日死，重新做人就好了人生最重要的就是定位三个定位知

7、道应该做什么怎么样守卫守分不断改善目标和方向的正确远远比速度更重要——曾仕强三画卦拔河三画卦的意义就是为人类在天地之间做了明确的定位——曾仕强天地人三才天人合一人类的责任就是使宇宙越来越进化——曾仕强三卦画的意义一方向二定位三行动一是阳二是阴三是变化道生一一生二二生三天时地利人和天有阴阳地有刚柔人有仁义一卦六画没有矛盾就没有变化没有变化就没有发展——曾仕强经得起时间考验的就叫智慧——曾仕强六十四卦是八卦的变化“教育是为美好生活作准备！”——斯宾塞谢谢！易经的奥妙之易有三义讲师：曾仕强易有三义简易变易不易曾仕强教授语录看任何事情都要用阴阳的观点以自然为标准做合理的

8、判断变常阳阴曾仕强教授语