SNT1384-2004-蜜柑大实蝇鉴定方.pdf

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1、SN中华人民共和国出入境检验检疫行业标准SN/T1384-2004蜜柑大实蝇鉴定方法Methodsforidentificationofjapaneseorangefly[Bactrocera(Tetradacus)tsuneonis(Miyake)]2004-06-01发布2004-12-01实施人民共和国发布量监督检验检疫总局SN/T1384-2004oli吕本标准的附录C为规范性附录，附录A、附录B和附录D为资料性附录。本标准由国家认证认可监督委员会提出并归口。本标准由中华人民共和国广东出人境检验检疫局负责起草.本标准主要起草人:吴佳教、梁广勤、梁帆、杨国海、胡学难、张志红.本标准系首

2、次发布的检验检疫行业标准。SN/T1384-2004蜜柑大实蝇鉴定方法范围本标准规定了蜜柑大实蝇的鉴定方法。本标准适用于进口蜜柑大实蝇寄主植物(参见附录A)及其果实时对蜜柑大实蝇的鉴定。2原理蜜柑大实蝇Bactrocera(Tetradacus)tsuneonis(Miyake),属双翅目(Diptera)，实蝇科(Tephritid-ae)、寡毛实蝇亚科(Dacinae)、离腹寡毛实蝇属(Bactrocera)、大实蝇亚属(Tetradacus)，主要以幼虫随被害果实(有时也能随被害种子)作远距离传播，其卵也可随果实传播，围蛹则可随果实的包装物或寄主植物所附土壤传播。蜜柑大实蝇的形态特征、

3、寄主植物、传播途径及生物学特性为制定鉴定方法提供了依据。术语和定义下列术语和定义适用于本标准。3.1上额眶柔superiorfronto-orbitalbristles位于额区靠头顶的一对或二对鬃的统称。下额眶撰inferiorfronto-orbitalbristle!位于额区上额眶鬃之下的数对鬃的统称。顶集verticalbristles位于头顶、两复眼之间，单眼三角区周围的二对鬃(分别称内顶鬃和外顶鬃)的统称。肩脾humeralcalli中胸盾片的前侧方略为隆出的区域。3.5背gil板脚notopleuralcalli肩脚与翅基之间的背侧板上三角形隆起3.6小盾前粱prescutell

4、arbristles小盾片前方，近盾片后缘的一对鬃。小盾票scutelarbristles小盾片上的一对或二对鬃。前翅上撰anteriorsuppa-alarbristles中胸背板侧缘，前翅翅基正上方的一对鬃。SN/T1384-20043.9后翅上撰posteriorsuppa-alarbristles中胸背板后侧角，翅基之上的一对鬃o3.10中侧板撰mesopleuralbristles中胸侧板上，在背侧板脾之下的鬃。3.11背侧撰notopleuralbristles’背侧区上的二对鬃，分别位于三角形背侧板脚之端部和肩脚与背侧板脾之间。3.12肩板票scapularbristles位于

5、中胸背板前缘的鬃的统称。3.13中胸侧板条mesopleuraistripes位于胸部侧面，盖住中胸上前侧片后缘和上后侧片前缘，并常延伸到下前侧片上缘的一对黄色条带。3.14中胸背板缝mesonotalsuture中胸背板上由背侧板脾内缘至中胸背板中央的一条凹线。3.15缝后侧黄色条lateralpost-suturalvitta始于中胸缝或其之前，沿中胸背板侧缘的一对黄色带或黄色条。3.16缝后中黄色条medialpost-suturalvitta位于中胸背板中线上的一条黄色带。注:实蝇分类学常见术语图示，参见附录B.仪器、用具和试荆4.1仪器与用具体视显微镜、测微尺、干燥箱、冰箱、温湿度

6、计、量筒(50mL,500mL)、烧杯数个(大号、小号)、培养皿、小型干燥器、剪刀、解剖刀、解剖针、昆虫针(00号、四号)、载玻片、盖玻片、标签纸、三级台、三角纸、酒精灯、玻璃棉、养虫杯、养虫盒、养虫箱、防虫网罩(用40目纱网做衬底)、白瓷盘(大号、小号)。4.2试剂10%氢氧化钠(或10%氢氧化钾)溶液、封片胶、苯酚、二甲苯、75%乙醇、丙三醇、水合三氯乙醛、阿拉伯树胶粉、蒸馏水。4.3试剂的配制4.3.110%氮氛化钠(或10%氢氧化钾)溶液的配制称取氢氧化钠(或氢氧化钾)10g，加人100mL蒸馏水，溶解后即可。4.3.2封片胶的配制称取阿拉伯树胶粉30g干烧杯中，加人50mL蒸馏水(

7、最好是温水以加速溶解)。溶解后，加人200ml水合三氯乙醛及20mL丙三醇，置于550C-60℃的干燥箱内。一天后，用玻璃棉过滤(过滤时仍置于55℃-60℃的干燥箱内进行)。SN/T1384-20044.3.3保存液的配制量取75%乙醇100mL，加人1mL丙三醇。5实验室鉴定5.1鉴定前的培养方法5.1.1卵或幼虫的培养将现场采取的卵和幼虫部分个体制成鉴定标本，其余个体继续用原寄主果实培养。具体的培养方法是