天津市宝坻区普通高中2018-2019学年高一上学期三校联考历史---精校解析Word版

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1、2018-2019学年度第一学期宝坻区普通高中三校联考高一历史试题一、单项选择题（共40小题，每题2分，共80分）1.以王位世袭制取代禅让制，使“天下为公”变为“天下为家”的国王是A.舜B.尧C.禹D.启【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查王位世袭制。根据材料信息，结合所学知识可知禹死后把王位传给了自己的儿子启，启也就成了以王位世袭制取代禅让制，使“天下为公”变为“天下为家”的第一位国王，选D是符合题意的，正确；该国王是启而不是舜，选项A不符合题意，排除；该国王是启而不是尧，选项B不符合题意，排除；该国王是启而不是禹，选项C不符合题意，排除；故本题选D。考点：

2、古代中国的政治制度•商周时期的政治制度•天下为公”变为“天下为家”的国王2.西周宗法制的最大特点是A.嫡长子继承制B.父系家长制C.礼乐制D.等级制【答案】A【解析】【详解】宗法制是按照血缘关系进行划分等级，最大特点是嫡长子继承制，A正确。父系家长制不是宗法制最大特点，B错误。礼乐制是配合分封制实行制度，C错误。等级制不是宗法制最大特点。D错误。3.《荀子．儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七一国，姬姓（周王姓姬）独居五十三。”这段材料说明西周分封制中分封的主要对象是A.周王的姻亲B.在战争中立功的将士C.周王的亲族D.商朝的王族和贵族【答案】C【解析】根据“姬

3、姓（周王姓姬）独居五十三”，可以看出西周分封制中分封的主要对象是周王的亲族。故答案为C项。其他三项与材料信息及史实不符，排除A、B、D项。点睛：分封制又称封邦建国，是在保证周王室强大的条件下，将亲族、功臣和古代帝王的后代分派到各地，广建封国以拱卫王室。在分封中，以周王的名义“授土”、“授民”，使周的亲族、姻亲和功臣在新占领地建立了一批新兴国家。分派到地方的诸侯也可对下分封，从而形成了“周王—诸侯—卿大夫—士”的等级序列。通过分封，西周诸侯与王室之间的臣属关系更加明确，各诸侯国必须承认周王的权威，并承担各种义务。周天子正是通过分封制对各诸侯国实行有效的统治。4.“亲

4、情是缘，相聚是缘”，这是自古以来就深存于每一个中国人心底的情结。追根溯源，下列制度中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是A.井田制B.宗法制C.分封制D.郡县制【答案】B【解析】试题分析：据材料提到，“亲情是缘，相聚是缘”，这是自古以来就深存于每一个中国人心底的情结，结合所学知识可知，宗法制体现了宗族亲情的特点，故B正确。井田制，与材料无关，故A排除。分封制，主要是天子分封诸侯的制度，与材料无关，故C错误。郡县制属于中央集权制度的表现，与材料无关，故D排除。考点：古代中国的政治制度·夏、商、西周的政治制度·宗法制5.有人说，德意志帝国虽然是资产阶级性质的

5、君主立宪国家，但“君主”是实，“立宪”是虚。下列引用的《德意志帝国宪法》条文不能说明这一观点的是()A.皇帝“有创制法律之权”B.“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束”C.“建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝”D.“皇帝是国家元首”【答案】D【解析】试题分析：A、B、C都是指皇帝掌握实际权力，国家元首只是国家的象征，并不一定掌握国家权力。6.在雅典民主政治的发展进程中，梭伦改革、克里斯提尼改革和伯里克利改革被视为三大里程碑式的事件，这三次改革的共同方向是A.逐步提升妇女的政治地位B.从治“公民”到治“万民”C.不断健全民主政治D.城

6、邦政权向所有的人开放【答案】C【解析】【详解】梭伦改革、克利斯提尼改革为雅典民主制度奠基伯里克利时期的改革使雅典民主制度达到了顶点和繁荣，三次改革都体现了民主政治的发展和健全。故选C。雅典城邦里妇女无政治地位，因此A项错误。B项是罗马人的法律演变内容之一。城邦政权只向公民开放，D项明显错误。7.近代中国有人提出：“议院者，公议政事之院也。……使昏庸之君无所施其虐，跋扈之君无所擅其权……”从中可以看出此人主张在中国实行（）A.君主专制制度B.君主立宪制度C.议会内阁制度D.民主共和制度【答案】B【解析】试题分析：从材料“议院者，公议政事之院也。……使昏庸之君无所施其

7、虐，跋扈之君无所擅其权……”可以看出作者主张建立君主立宪制，让议会限制君主的权力。故选B。A项明显与材料相反；C项内阁制度材料未体现；D项说法错误，材料名的确提到保留君主。考点：维新变法点评：解答此题的关键在于准确把握维新变法的主要内容。维新变法主张建立君主立宪制，实行议会政治。一方面希望通过改良可以实现富强，另一方面也可以避免革命保留清朝统治。维新变法虽然失败，但是却起到了第一次思想启蒙的作用。8.美国历史学家费正清在《伟大的中国革命》一书中表达了这样的观点：“鸦片战争的发生意味着中国拒绝在外交平等和对等贸易的基础上参加国际大家庭，结果导致英国使用武力。”费正清

8、的上述观点