陕西省榆林二中2018-2019学年高二上学期摸底考试物理---精校解析Word版

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1、陕西省榆林二中2018-2019学年高二上学期摸底考试物理试卷一.单项选择题：1.关于两个点电荷间相互作用的电场力，下列说法中正确的是（　　）A.它们是一对作用力与反作用力B.电量大的点电荷受力大，电量小的点电荷受力小C.当两个点电荷间距离增大而电量保持不变时，这两个电场力的大小可能不变D.当第三个点电荷移近它们时，原来两电荷间相互作用的电场力的大小和方向会变化【答案】A【解析】【详解】A、两个点电荷间相互作用的电场力是一对作用力与反作用力，故A正确；B、作用力和反作用力总是大小相等，方向相反的，与两个点电荷的电量多少无关，故B错误；C、根据库仑定律：可知，当两个点电荷间距离增大而电量保持

2、不变时，这两个电场力的大小一定减小，故C错误；D、根据库仑定律可知，当第三个点电荷移近它们时，原来两电荷间相互作用的电场力的大小和方向不变，故D错误。故选：A2.两个分别带有电荷量-Q和+3Q的相同金属小球（均可视为点电荷），固定在相距为r的两处，它们间的库仑力的大小为F．两小球相互接触后将其固定在原处，则两球间库仑力的大小为（　　）A.F/2B.3FC.F/3D.2F【答案】C【解析】【详解】接触前两个点电荷之间的库仑力大小为，两个相同的金属球各自带电，接触后再分开，其所带电量先中和后均分，所以两球分开后各自带点为+Q，距离仍不变，则库仑力为，所以两球间库仑力的大小为F/3。故选C。3.

3、2008年6月24日强雷电袭击杭州，威力之猛近期少有．雷暴天气和雷击事件，引起了杭州市委、市政府的高度重视，要求有关部门加大防雷避雷知识的宣传，提高广大人民群众的防范意识，做好防雷工作，保障人民群众安全．假如在户外我们遭遇雷电，下列防雷措施可行的是(　　)①在大树下避雷雨②停留在山顶、山脊的凉亭等地方避雷雨③不要快速开摩托、快骑自行车和在雨中狂奔④在空旷地带，最好关掉手机电源A.①③B.②③C.①④D.③④【答案】D【解析】试题分析：大树、山顶、山脊的凉亭、楼顶等地方是表面具有突出尖端的导体，可能使其周围的空气发生电离而引发尖端放电，故不能避雷雨；在空旷地带使用手机通话，手机很有可能成为闪

4、电的放电对象．所以选D，考点：本题考查的是关于避雷雨的常识，点评：表面具有突出尖端的导体，在尖端的电荷分布密度很大，使得其周围电场很强，就可能使其周围的空气发生电离而引发尖端放电．因此不要在大树下避雨；别停留在山顶、山脊的凉亭等地方，快速开摩托、快骑自行车和在雨中狂奔；身体的跨步越大，电压就越大，雷电也越容易伤人；在空旷地带使用手机通话，手机很有可能成为闪电的放电对象．4.电容器是一种常用的电学元件，对电容器的认识，正确的是（　　）A.电容器的电容表示其储存电荷的本领B.电容器的电容与它所带的电量成正比C.电容器的电容与它两极板间的电压成正比D.电容的常用单位有μF和pF，1μF=103p

5、F【答案】A【解析】试题分析:电容是表示电容器容纳电荷本领大小的物理量，电容器的电容表示其储存电荷能力，故A正确；电容器的电容由电容器本身决定，与所带电荷量和板间的电压无关，故B、C均错误；电容的常用单位有μF和pF，1F=106μF=1012pF，故D错误；考点：电容5.如图所示，平行板电容器两极A、B间有一个带电油滴P，正好静止在两极板正中间现将两极板稍拉开一些，其它条件不变拉开时间忽略，则　　A.油滴将向上加速B.油滴将向下加速C.电流计中电流由b流向aD.电流计中始终无电流流过【答案】B【解析】将两极板的距离拉开一些，由于电势差不变，d变大，则根据知，电场强度变小，电场力减小，油滴

6、向下加速，A错误B正确；根据得，d变大，则电容变小，U不变，根据Q=CU知，电荷量减小，则电流计中的电流由a流向b，CD错误．6.如图所示，匀强电场的场强E=3×105V/m，A、B两点相距0.2m，两点连线与电场的夹角是60°，下列说法正确的是（　　）A.电荷量q=+2×10-4C的电荷从A点运动到B点电势能增大6JB.电荷量q=-2×10-4C的电荷从A点运动到B点电场力做功为-6JC.若取A点的电势为0，则B点的电势φB=3×104VD.A、B两点间的电势差是UAB=6×104V【答案】B【解析】试题分析：从A到B，电场力做功W=qEdABcos60°=2×10−4×3×105×0．

7、2×J=6J．则电势能减小6J．故A错误．从A到B，电场力做功W=-qEdABcos60°=-2×10−4×3×105×0．2×J=-6J．故B正确．AB间的电势差UAB=EdABcos60°=3×105×0．2×V=3×104V，因为A点的电势为0，则B点的电势为φB=-3×104V．故CD错误．故选B。考点：电场力的功与电势差的关系【名师点睛】解决本题的关键掌握电场力做功与电势差、电势差与电场强度的关系，并能灵活运用