吉林农业大学2013年工作要点.doc

吉林农业大学2013年工作要点.doc

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1、吉林农业大学2013年工作要点2013年学校工作的指导思想是:深入学习贯彻十八大精神,认真贯彻落实党的教育方针,站在国家战略高度,坚持科学发展,力促民生,加快办学基础能力建设,推进管理制度改革,促进内涵发展,突出教职工队伍建设,提高人才培养质量和科研产出质量,增强人才培养、科技创新、社会服务能力,提升整体办学水平,努力为国家、地方经济建设和社会发展做出新的更大的贡献。一、加快教学改革,提高人才培养质量1、推进教学管理改革。建立“学籍预警制度”,改革校院两级督导工作模式,加快教学评价信息化步伐,完善教学质量监控与保障体系。2、加强教学基本建设。继续开展本科专业评估,促

2、进专业内涵发展。继续实施卓越人才培养计划,推进人才培养模式综合改革。加强素质拓展课程建设,建立具有农大特色的科学合理的通识课程平台。继续推进基础课程教学改革,促进基础课程体系整体优化。实施本科教学工程重点项目培育和经费管理改革,力争国家级、省级项目取得新突破。开展本科生辅修工作。继续推进考试改革,加强考风学风建设。3、加强师资队伍建设。开展教师教学能力提升系列活动,为教师构筑学习、交流平台。充分发挥校院两级督导作用,建立相应的工作机制,努力提高教师教学设计与课堂驾驭等能力以及教育教学理论水平。4、提高实践教学质量。推进实践教学改革与质量提升工作,-10-加强实践教学

3、基地、本科教学实验室和实验教学中心建设,鼓励各专业联系高质量的校外实践教学基地,扩大学生实习场所。5、加强高等教育教学研究。开展高教发展战略和学校重大问题专题立项。争取省级教研课题立项50项以上。强化课题管理。加强高教研究信息交流。实施质量提升计划,培育高水平研究成果。加强规章制度规范性管理,强化政策法规工作。6、提高研究生培养质量。适度扩大研究生招生规模,优化生源和学缘结构。按照国务院关于完善研究生教育投入机制工作的相关政策部署,深入探索研究生培养模式和机制改革,做好研究生助学金调整后招生机制改革,完善以科研为导向的研究生招生名额分配机制,改善研究生学习、科研和生

4、活条件,提高研究生培养质量。加大博士招生改革工作力度,启动硕博连读改革试点。建立并完善研究生培养与学位授予工作制度。完善导师管理制度,建立导师培训、考核、奖励机制。加强实践教学,完善研究生教学质量网络评价机制。加强研究生学术道德教育。7、做好招生工作。提升生源质量,进一步扩大省内一本招生规模,逐步探索省外一本招生试点工作。优化生源结构,科学制定招生计划,优化省际间招生计划。科学制定招生章程,促进各招生渠道协调发展。加大招生宣传力度,完善招生宣传工作机制。全面落实“阳光工程”,做好网上远程录取工作。8、做好就业创业工作。继续实施就业工作一把手工程,完善就业工作考核机制

5、,形成全员参与的就业工作模式。加强就业服务能力建设,加快就业创业指导与服务平台建设,完善就业创业教育体系,优化就业市场开拓模式,拓展就业双选渠道,深化政企校合作,稳定和开发就业资源。推进创业工作,探索符合校情的创业园区建设和管理模式,力争建成省级创业培训基地。-10-9、推进继续教育。落实国家和省委、省政府农村人才培养战略部署,拓宽培训渠道,开展12个项目20期次5000人次的培训工作。探索函授教育工作新思路,成人函授招生规模继续稳定在2500人左右。加强全国职教师资培养培训基地建设,开展3~4个专业中职学校骨干教师培训。10、提高国际教育水平。继续做好教育部“中国

6、政府奖学金外国来华留学生”接收资质申报和“吉林省政府长白山外国来华奖学金留学生”招生、培养及国际培训班的培训工作。认真落实中外合作办学项目各项任务,引进国际优质教育资源,开拓人才培养国际合作新途径。二、深化学科内涵建设,提高学科发展水平1、实施学科建设质量工程。加强重点学科建设,做好国家重点学科申报筹备工作,力争实现国家级重点学科零的突破;加强优势特色学科建设,狠抓学科建设质量,大力加强学科内涵建设,争取把学校具有广泛影响力的、具有突出优势和特色的学科打造成吉林省的地方品牌学科和国家级的重点学科。2、实施学科梯队建设工程。加强学科队伍建设,推进学科队伍的遴选、管理、

7、考核及奖惩等工作;加强中青年学术骨干培养,选拔培养一批中青年学术骨干,保障学科队伍的健康、协调、可持续发展;加强学科创新团队建设,制定《学科创新团队建设与管理办法》,开展学科创新团队遴选工作,加强对学科创新团队的考核与管理。3、实施学科建设基础工程。开展学科建设基本情况调研,全面掌握各学科建设水平,查找并解决与同类院校间学科建设的差距和薄弱环节。-10-筹备学位授权学科合格评估工作,做好新一轮学位授权学科及专业学位授权类别申报的校内调研工作。制定《学科建设项目管理办法》,实现目标规划、项目管理、责任到人。设计开发《学科建设信息制度》,实现对学科建设成果的信息化管

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