司法局宣教科工作总结和工作思路.doc

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1、2010年永嘉县司法局宣教科工作总结和2011年工作思路2010年，宣教科在局党组的正确领导下，在科室同事的共同努力下，围绕中心工作，以五五“普法”总结验收为抓手，落实“法律六进”，突出重点对象学法，多措并举，创新形式，努力提高全县公民法律素质，较好地完成了今年的各项工作任务，为构建和谐永嘉、法治永嘉发挥了应有的作用。一、紧抓年度普法中心工作，顺利完成“五五”普法总结验收今年是“五五”普法工作总结验收之年，年初制定了《2010年全县普法依法治理工作要点》，对“五五”普法总结验收工作及其他各项普法工作作了具体安排。3月8日，组织召开了动员大会，全面启

2、动了“五五”普法总结验收工作。5月24日，提请召开普法依法治县领导小组（扩大）会议，对我县“五五”普法总结验收工作进行专题研究，讨论并通过了《永嘉县“五五”普法检查验收乡镇、县直属单位标准》和《永嘉县“五五”普法先进评选表彰方案》。随即，提请县委两办下发《关于开展“五五”普法检查验收工作的通知》。此后，由县四套班子和县委政法委领导牵头，组成6个检查验收组分赴各乡镇各部门开展检查验收工作。各检查组采取听取汇报、查阅台帐、点上走访、召开座谈会等方式，对全县38个乡镇、32个机关部门、38个村居、38所中小学校和6家重点企业的“五五”普法工作落实情况进行

3、了全面认真地检查9。通过检查验收结果，将择优确定我县“五五”普法先进单位和个人，报请县委、县政府进行表彰，并向上级普法主管部门推荐参加全国、省市上的先进评比，并对检查验收结果的在全县范围内进行了通报。同时，我们我们认真总结全县“五五”普法工作，精心准备，迎接上级检查验收，于6月23日，顺利通过了市检查组的检查验收。二、落实“法律六进”，突出重点对象学法（一）认真落实公务员学法制度。以领导干部和公务员学法用法的组织、培训和考核等为重点，完善了干部教育培训并轨制、分级考试考核制度等。县委理论中心组带头学法，把学法内容列入年度学习计划，县委理论中心组专题

4、学习了《侵权责任法》和反邪教相关政策法规。各乡镇和部门党委（组）理论中心组也开展了两次以上的学法。县人大常委会按要求组织了40余人次干部任前法律知识考试，对缺考或不及格者暂缓提请任命；坚持县管干部法律考试制度，5月份，对全县乡科级领导干部组织了法律知识考试；7月份，举办了全县行政执法培训班。此外，各部门还积极通过集中培训，以会代训和旁听法庭审理等多种形式开展公务员学法活动。（二）着力增强村居民法制意识。我们以“加强法制宣传教育，促进社会矛盾化解”为主题，突出“三个重点”，落实法律进农村（社区）各项措施。一是突出抓好农村普法重点内容的宣传教育。从今年

5、四季度开始，全县开展了村级组织的换届选举工作，我们以此为中心，开展了为期一个月的专项法制宣传教育活动，重点做好《中华人民共和国村民委员会组织法》和9《浙江省村民委员会选举办法》等政策法规宣传教育，教育引导选民依法行使民主权利，为村级组织换届选举营造良好的法治环境，促进和保障换届选举工作依法有序进行。二是突出抓好农村普法重点对象的法制教育。以广大村居民和农村社区基层干部为重点，对农村社区“两委”班子成员、党员、村民代表、大学生村官集中开展法律知识培训。把《农村法律知识百问百答》、《公民普法系列漫画》等书籍发放到各村居，受到群众一致欢迎。三是突出抓好农

6、村社区法制宣传阵地建设。巩固提升大若岩镇大元下村、西溪乡六龙村2个县级农村法制教育示范基地建设经验，逐渐向全县推广。现全县100%的乡镇建有法制辅导站，80%以上行政村、社区建有法制宣传栏和法律图书室（柜），80%以上行政村、社区聘请法律顾问。（三）继续加强青少年法制教育。年初就对年度学校法制宣传教育工作做了系列安排，一是创建法制教育示范学校和青少年法制教育示范基地。在已有两个县级青少年法制教育基地的基础上，今年制定了法制教育示范学校创建标准，经申报、书面审查、实地考核和综合评审，命名了永嘉中学等6所学校为首批“永嘉县法制教育示范学校”，并通过经验

7、交流，推广到全县各个中小学校。二是开展了法制教案评比活动。共征集到参赛教案150篇，评选出优秀教案30篇，其中一等奖5篇，二等奖10篇，三等奖15篇，并将优秀教案汇编成册发给法制副校长和法制辅导员，丰富他们的教学题材和思路。我们还为各学校配置了《少年惊叹号》、《公民普法系列漫画》等法律书籍，保证每个学生在学期间都能接受一次系统的法制教育。三是积极开展青少年法律知识竞赛和法制演讲赛。全县共有3.4万人次学生参加9“12·4”全国法制日宣传、“关爱明天，普法先行”青少年法律知识竞赛和“法在我心中”主题法制演讲比赛。法律知识竞赛的举办激发了同学们的学法热

8、情，提高了同学们的学法兴趣。（四）积极组织企业经管人员、职工和外来务工人员学法用法。在普法内容上，依托企业法制宣传教育基地