【5A版】小学语文小英雄雨来PPT课件.ppt

《【5A版】小学语文小英雄雨来PPT课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小英雄雨来第一课时教学目标1、学会本课生字新词。2、练习用较快的速度阅读课文，说出课文内容，感受小英雄雨来的英雄事迹。4、练习给每部分加上小标题。5、会用课文叙述的顺序，练习画情节曲线。1937年7月7日，日军发动了“卢沟桥事变”，中国抗日战争爆发。日本鬼子在中国大地上烧杀抢掠，无恶不作，制造了震惊中外的“南京大屠杀”。但中国人民顽强不屈，奋力抵抗，日本帝国主义终于在1945年宣布无条件投降，中国胜利结束了“八年抗战”。时代背景1931年九一八事变1932年一二八事变1937年八一三事变1937年七七事变1935年华

2、北事变1938年10月占领广州武汉日军不断扩大侵华战争，战火遍及近半个中国。给中国造成巨大的人员伤亡和财产损失。日军的侵华战争作者:管桦，原名鲍化普。代表作中篇小说《小英雄雨来》；长篇小说《将军词》。读准多音字还(háihuán)乡河扫(sǎosào)荡归还(háihuán)扫(sǎosào)把子弹(dàntán)鸡冠(guánguàn)花níngnǐngnìng拧毛巾拧瓶盖脾气拧zāzhāzhá扎腰带扎针挣扎预习检测：门槛——（旧式的房子都有门槛，就是门下的一根横木。）晌（ｓｈǎｎɡ）午——（晌午就是中午。）枪栓（

3、ｓｈｕāｎ）——(枪栓就是推子弹进膛的机件。）劫难——（“劫”是抢劫，抢夺。劫难是遭受灾难的意思。）趔趄（ｌｉèｑｉè）——（“趔趄”就是身子歪歪斜斜的，脚步不稳的样子。）漩涡（ｘｕáｎｗō）——（“漩涡”就是水流时产生的螺旋形，在江、河里看到有漩涡。）嘟（ｄū）嘟囔（ｎāｎɡ）囔——（“嘟嘟囔囔”就是心里不高兴，有气，嘟起嘴，叽叽咕咕自言自语地说。）（“唔里哇啦”。）（“吧嗒吧嗒”。）（“哐啷”。）主要内容本文讲述了在抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。速读课文，了解课文一

4、共分为几部分并概括每段段意。第一部分：雨来家乡的景色很美及他的游泳本领高；第二部分：雨来上夜校读书，受到爱国主义教育第三部分：雨来爸爸的突然归来及雨来的所见所闻；第四部分：雨来掩护交通员李大叔；第五部分：雨来与鬼子展开了英勇的战斗，始终不说李大叔的藏身之处；第六部分：乡亲们都以为雨来牺牲了，都很难过，但雨来并没有死；1.游泳本领高2.上夜校念书3.掩护李大叔4.与鬼子斗争5.河沿的枪声6.雨来没有死掩护交通员、与敌人斗争的情节曲线（三）鬼子扫荡，民兵集合（背景）（四）藏李大叔，被鬼子抓住（发展）（五）鬼子哄

5、骗，坚决不说（发展）恐吓毒打，绝不屈服（高潮）（六）扎到河里，鬼子走了（结尾）课堂练习：1、读拼音，写词语wěixù       pīkāi        jìnchájì        nuódònɡ     wāiwāixié xiéménkǎn(         ) (          )    (            )     (           )  (                    )(     )2．写出下列词语的反义词。慌忙--扩大--温和--3、多音字组词拧扎小英雄雨来制作人：王官

6、营小学张科聂英杰第二课时北师大版六年级语文上册第六单元教学目标：1、在阅读过程中，运用学过的阅读方法，通过文本和自己的体验，感受雨来热爱祖国，机智勇敢的英雄本色，受到爱国主义教育。2、品味课文如何进行环境描写，体会这样描写的作用。走近雨来1、文章哪部分内容最能表现雨来是小英雄呢？2、其他几个部分与全文又有什么关系呢？速读故事走进雨来思考：1、鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？哄骗利诱威胁毒打2、课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出来了？露出满口金牙……鬼脸糖金戒指抽出刀……劈扭拉打揪拧抓3、哪

7、些词句体现雨来在鬼子面前表现得坚强不屈？“我在屋里，什么也没看见！”没有接他的糖，也没有回答他。……雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑。这一系列的动作的描写，形象的表现了雨来的机智勇敢。因为年龄小，面对刺刀，敌人以为雨来害怕，不顾一切朝后院跑，实际雨来是为了把敌人引开，保护交通员。鼻子里流着血，血珠掉下来，溅在课本那几行字上。这是一处细节描写，鲜血滴在这几行字上，表明了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心和意志，也体现了中国人不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什

8、么也没看见！”雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见”！雨来仍是咬着牙说：“没看见！”机智勇敢热爱祖国我们是中国人，我们爱自己的祖国。讨论：“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在课文中一共出现几次，分别是在什么情况下出现的，作者为什么要多次强调这句话？第一次：雨来上夜校。雨来在夜校受到爱国主义教育。第二次：雨来被鬼子毒打、鲜血直流。烘托雨