关于全面深入开展城乡环境综合治理′进学校′活动的方案.doc

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1、马边彝族自治县教育文化体育局————————————————————————马教函[2009]111号关于全面深入开展城乡环境综合治理“进学校”活动的方案全县各中小学、幼儿园:根据省委、省政府《关于全面开展城乡环境综合治理的决定》(川委发[2009]15号)、《关于全面推进全省城乡环境综合治理工作的意见》(川城乡治[2009]1号)、省教育厅《关于全面深入开展城乡环境综合治理“进学校”活动的意见》(川教[2009]222号)和乐山市教育局《关于全面深入开展城乡环境综合治理“进学校”活动的意见》文件精神，结合我县教育文体系统实际，就全县各中小学校贯

2、彻落实全面深入开展城乡环境综合治理“进学校”活动，制定如下方案。一、高度重视，统一思想认识全面深入开展城乡环境综合治理，是省、市、县党委政府贯彻科学发展观，着力推进科学发展、又好又快发展的重大战略部署，是改善人居环境、提高生活质量的惠民工程，是创造发展优势、增强竞争实力、关系长远发展的战略任务，是当前一项重要而紧迫的工作。环境治理的根本在于人的文明意识的增强和综合素养的提高，学校作为传授知识的场所、弘扬文明的阵地、培育人才的摇篮，不仅要营造自身优美宜人的校园环境，而且还要为推动社会文明进步起到示范促进作用。开展城乡环境综合治理“进学校”活动，是省

3、、市、县7全面开展城乡环境综合治理工作的重要组成部分，是培养爱环境、讲卫生、讲文明的社会新人和提高民族素质的基本要求。要认真学习、深刻领会有关文件精神，充分认识开展城乡环境综合治理“进学校”活动的重要意义，积极践行科学发展观，自觉地把思想和行动统一到省、市、县的重大决策部署上来，在总结巩固集中整治成果基础上，进一步加强组织领导，创新工作思路，强化管理措施，完善制度机制，全面深入地推进城乡环境综合治理“进学校”活动，不断取得校园环境综合治理的新成效，为营造清洁、整齐、优美的城乡环境做出新贡献。二、明确目标，力求治理实效1.基本要求坚持以邓小平理论、

4、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本、共享和谐，因地制宜、统筹安排、标本兼治的原则。以创建整治优美、安全环保、文明和谐校园为主要内容，从加强校园环境基础设施建设和完管理制度措施入手，按照“清洁化、秩序化、优美化、制度化”标准，科学规划，明确目标，落实责任，强力推进城乡环境综合治理“进学校”活动全面深入开展。2.总体目标通过全面深入开展城乡环境综合治理“进学校”活动，到2011年底，按照“四化”要求，校园卫生环境得到根本治理，基础设施得到明显改善，育人环境得到全面优化，师生文明素养得到较大提高，示范引领功能得到充分发挥，

5、对城乡居民文明素质的提高和生活习俗、行为方式的转变产生积极的推动作用。3.2009年下阶段工作目标改造的农村义务教育学校基础设施建设全面达到环境综合治理的要求，加强整改和建设力度。集中整治取得明显成效，各学校在确保校园脏乱差治理成果得到有效巩固的基础上，重点整治食堂卫生、厕所脏臭和学校安全状况，突出抓好我县薄弱学校的环境综合治理和建设，切实搞好绿化美化，使校园脏乱差现象得到彻底根治，校园面貌焕然一新，平安校园、节约环保校园建设得到积极推进。加强学生文明习惯养成教育，引导学生积极参与社会实践活动，进一步掀起城乡环境综合治理“进学校”活动热潮，使城乡

6、环境综合治理给师生及城乡居民留下深刻良好的印象和产生积极深远的影响。74.2010年工作目标巩固提高集中整治成果，总结经验，查漏补缺，探索推进校园环境建设的有效途径。全面推进基础设施建设，着力抓好校园绿化美化，实施“弘扬生态文明，绿化全县校园”行动计划，60%以上的学校绿地率不低于25%，绿化覆盖率不低于33%，所有城镇学校和60%的农村学校墓本达到“四化”要求。深入开展“小手拉大手”活动，特别要在城乡环境综合治理教育和管理上下功夫，为社会培养文明意识强、综合素质高的新人。5.2011年工作目标以创建文明示范学校为载体，进一步完善基础设施，全面提

7、高校园环境建设、管理水平，完成城乡环境综合治理“进学校”活动的各项任务，达到总体目标要求并形成长效机制。三、增添措施，全面深入推进(一)加大宣传教育力度。各校要充分利用教育电视、教育报刊、教育广播、教育网络、宣传橱窗、信息公布栏、班团队会和社会实践主题活动等平台，通过演讲、知识竞赛、文艺表演等形式，全方位、多层次、多角度地宣传城乡环境综合治理的重大意义、主要任务、政策措施，营造浓厚的舆论氛围，使学校师生人人知晓，积极参与。要把城乡环境综合治理的相关内容和要求融入到课堂教学和班团队活动中去，积极开展“环境治理，我在行动”、“环境治理，我做到了”等主

8、题活动，进一步加强对学生的行为规范教育、健康教育、安全教育、节能环保教育、法律常识教育、礼仪教育和行为习惯的养成教育，帮助学生树立卫生文