全区科普工作统计培训教材.doc

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1、全区科普工作统计培训教材2010年5月目录1、国家科技部关于开展全国科普工作统计的通知12、实施方案33、填报说明54、指标解释65、报送要求30关于开展2009年度全国科普工作统计的通知国科发政〔2010〕114号各省、自治区、直辖市科技厅(委),新疆生产建设兵团科技局,中央、国务院有关部门科技主管单位:根据《国家统计局关于同意制发科技统计报表制度的函》(国统制〔2008〕134号),我部负责组织实施2009年度全国科普工作统计。现将《2009年度全国科普工作统计调查方案》印发给你们,请根据调查方案的具体要求,统筹安排,认真组织落实。有关事宜

2、通知如下:一、全国科普工作统计是贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》的重要举措,是政府部门了解和掌握全国科普工作状况的重要数据基础。请各有关部门、各地方组织专门力量,集中推进调查工作,保证统计任务的顺利完成。二、请各有关部门、各地方结合2008年度的统计情况,做好2009年度科普工作统计的培训工作,我部将对各省科技厅和有关部门具体负责科普工作统计的同志进行业务培训。三、中国科学技术信息研究所具体负责全国科普工作统计的培训、数据收集、审核和汇总分析等工作,请各统计调查单位积极支持和配合其工作。四、请中央、国务院有关部门科技主管单位及各省级科技行政

3、管理部门于2010年3月31日前,将2009年度科普工作统计联络员名单报送我部政策法规司。五、请中央、国务院有关部门科技主管单位及各省级科技行政管理部门于2010年6月30日前,将科普工作统计数据报送我部政策法规司(具体要求见附件1)。联系人:科技部政策法规司邱成利电话:010-58881767传真:010-58881766中国科学技术信息研究所佟贺丰、王险峰电话:010-58882070传真:010-58882015电子信箱:kptj@istic.ac.cn中华人民共和国科学技术部二○一○年三月二十一日实施方案一、科普工作统计的内容和任务科普

4、工作统计是国家科技统计的重要组成部分。通过开展全国科普工作统计调查,可以使政府管理部门及时掌握国家科普资源概况,更好地监测国家科普工作的运行质量,为政府制定科普政策提供依据。因此,全国科普工作统计的内容包括两个方面:1.调查国家和地方科普资源投入状况。科普资源包括科普机构和人员、科普经费投入、科普场地以及科普传媒等。2.监测国家科普工作运行状况。通过掌握科普活动的基础数据,了解全国科普活动的总体情况。二、科普工作统计的范围本次统计的范围包括科技局、科协、教育局、国土资源局、农业局(林业局)、文广新局、卫生局、人口计生局、环保局、广播电视台、旅游

5、局、园林管理处、气象局、总工会、团委、妇联、公安分局共17个单位。三、科普工作统计的操作步骤全国科普工作统计按部委及省、市、县分级实施,采取条块结合的方式。区科技局负责本区科普工作统计。包括:向本区同级有关部门布置科普工作统计,对统计人员进行培训,发放并回收调查表,审核数据,将本区的所有调查表报市科技局备查。四、工作要求调查数据的质量是统计工作的灵魂。没有严格的数据质量控制,必然导致数据填报失真。因此,各级科技行政管理部门和填报单位,要有高度的责任心和勇于负责的精神,对填报的数据层层把关。区科技局对本区同级部门的数据进行审核,对有疑义或明显错误

6、的数据,应要求其进行核实和修正;其他区级相关部门对本部门填报的数据负责,协助区科技局做好数据质量控制工作。五、注意事项1.与2008年度相比,报表样式又改回原有的两栏表,指标解释放到了表格的下方,这样更加有利于调查表的填报。2.统计指标有所变化。新增和调整了部分指标,具体的变动和指标解释参看附件2中的调查表。3.对于科普场馆部分的填报要求同2008年。凡在“科普场地”报表中填写“科普场馆”数据的单位,均需把每个“科普场馆”单独填报一份报表,同时将本单位的其他相关数据填报为另一份报表,与“科普场馆”的报表同时上报,不需汇总。如果现在某局下属有一科

7、技馆,则应上报两份报表,一份为下属科技馆的统计数据,一份为该局去除下属科技馆后的统计数据。两份报表的统计数据不应存在重合。如果下属有多个科普场馆,则每个科普场馆都需要单独填写一份报表。填报说明一、填写要求1.单位名称(综合机关名称)必须写全称,加盖单位公章确认,并由本单位负责人签字认可;2.机构主管部门类别代码必须按照《科普工作统计报表制度》中的附录1填报说明填写;举例:教育局向科技局报送科普工作调查表1张,其中包括了本部门以及直属单位所有科普工作情况。在机构主管部门类别代码中,填写03,代表教育部门。3.单位级别一定要划勾。举例:调查表在区县

8、级后的□内打√;4.单位所在地要填写完全,一直写到所在县(区、旗);5.联系电话必须填写,传真和电子邮箱有则填写,以便核实数据;6.填表时间,以报表填

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