信息工程学院团学制度建设.doc

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1、0133b7d4240f18c83be5a5794c84954d.doc第59页共59页目录1、高等学校学生行为准则…………………………………………………………(1)2、普通高等学校学生管理规定……………………………………………………(2)3、河南科技学院学位授予工作实施细则…………………………………………(9)4、团学干部管理细则………………………………………………………………(11)5、团支部工作条例………………………………………………………………(18)6、团员考评制度………………………………………………………………

2、(23)7、团内评先制度………………………………………………………………(25)8、班级工作条例………………………………………………………………(27)9、班级考核综合评估办法………………………………………………………(31)10、学风优良班、先进班集体、先进个人评选办法………………………………(34)11、学生外出活动管理制度…………………………………………………(36)12、学生请销假制度…………………………………………………………(38)13、奖学金评定细则………………………………………………………………(39)14

3、、贫困生资助管理制度……………………………………………………(45)15、国家奖学金、助学金和河南省政府奖学金评定的办法…………(47)16、春运会奖励办法………………………………………………………………(49)17、体育部各球队管理办法………………………………………………………(50)18、团员个人申报入党积极分子(培养对象)制度……………………………(51)19、团支部推荐优秀团员作为入党积极分子(培养对象)制度………………(52)20、确定党员发展对象实行个人申报的制度……………………………………(55)21、关于加

4、强对入党积极分子和党员管理的规定………………………………(57)22、精神文明建设先进集体和个人评选制度……………………………………(59)0133b7d4240f18c83be5a5794c84954d.doc第59页共59页高等学校学生行为准则一、志存高远,坚定信念。努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,面向世界,了解国情,确立在中国共产党领导下走社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念,努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。  二、热爱祖国,服务人民。弘扬

5、民族精神,维护国家利益和民族团结。不参与违反四项基本原则、影响国家统一和社会稳定的活动。培养同人民群众的深厚感情,正确处理国家、集体和个人三者利益关系,增强社会责任感,甘愿为祖国为人民奉献。  三、勤奋学习,自强不息。追求真理,崇尚科学;刻苦钻研,严谨求实;积极实践,勇于创新;珍惜时间,学业有成。  四、遵纪守法,弘扬正气。遵守宪法、法律法规,遵守校纪校规;正确行使权利,依法履行义务;敬廉崇洁,公道正派;敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。  五、诚实守信,严于律己。履约践诺,知行统一;遵从学术规范,恪守学术道德,不作弊,

6、不剽窃;自尊自爱,自省自律;文明使用互联网;自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。  六、明礼修身,团结友爱。弘扬传统美德,遵守社会公德,男女交往文明;关心集体,爱护公物,热心公益;尊敬师长,友爱同学,团结合作;仪表整洁,待人礼貌;豁达宽容,积极向上。七、勤俭节约,艰苦奋斗。热爱劳动,珍惜他人和社会劳动成果;生活俭朴,杜绝浪费;不追求超越自身和家庭实际的物质享受。0133b7d4240f18c83be5a5794c84954d.doc第59页共59页八、强健体魄,热爱生活。积极参加文体活动,提高身体素质,保持心理健康;磨砺意志,不

7、怕挫折,提高适应能力;增强安全意识,防止意外事故;关爱自然,爱护环境,珍惜资源。普通高等学校学生管理规定第一章 总   则  第一条 为维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序,保障学生身心健康,促进学生德、智、体、美全面发展,依据教育法、高等教育法以及其他有关法律、法规,制定本规定。  第二条 本规定适用于普通高等学校、承担研究生教育任务的科学研究机构(以下称高等学校或学校)对接受普通高等学历教育的研究生和本科、专科(高职)学生的管理。  第三条 高等学校要以培养人才为中心,按照国家教育方针,遵循教育规律,不断提高教

8、育质量;要依法治校,从严管理,健全和完善管理制度,规范管理行为;要将管理与加强教育相结合,不断提高管理水平,努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。  第四条 高等学校学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族

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