作风建设教育活动实施方案9号.doc

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1、永安监管发〔2009〕9号“讲党性、抓机遇、重民生、谋发展”作风建设教育活动实施方案各股（室、大队）：为进一步密切党和人民群众的血肉联系，加强干部作风建设，根据《中共永胜县委办公室关于在全县开展以“讲党性、抓机遇、重民生、谋发展”为主题的作风建设教育活动实施方案》精神，结合我局实际，特制订本实施方案。一、目的意义开展以“讲党性、抓机遇、重民生、谋发展”为主题的作风建设教育活动，有利于新形势下进一步密切党和人民群众的关系，有利于发展党的事业；有利于增强党员干部特别是领导干部的服务意识，提高服务效率，培养扎实的工作作风，形成良好

2、的纪律观念；有利于进一步弘扬干事创业、勤勉敬业、争创一流、真抓实干、艰苦奋斗、严守纪律等“六种风气“8。通过学习教育，要突出解块好宗旨意识不强的问题，着力增强宗旨观念;突出解决好理论和实际相互脱节的问题，着力提高实践能力;突出解决好责任心和事业心不强的问题，着力强化贵任意识;突出解决好政绩观不正确的问题，着力树立正确政绩观;突出解决好个人主义严重的问题，着力树立正确利益观;突出解决好纪律观念淡薄的问题，着力增强党的纪律观念。二、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表“重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的十七大、十七届三中全

3、会、十七届中纪委三次全会、省八届六次全会精神、市委二届六次全会和县委十一届四次全会精神，以学习实践科学发展观活动为动力，教育引导全局干部职工加强锤炼党性和政治素养，筑牢为官从政的思想基础;加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德修养，发挥安监干部在道德规范方面的榜样作用;树立雷厉风行、立竿见影、真抓实干的作风，不断增强安监干部抓落实的本领，争做抓落实的先行者和推动者，不断提高安监干部的战斗力、凝聚力、创造力和执行力，紧紧抓住国家扩大内需的重大机遇，以经济建设为中心，以优化结构为主线，以深化改革为动力，以投资拉动为抓手，立足

4、长远保安全，聚精会神谋发展，齐心协力促和谐，为开创永胜科学发展创造更加有利的条件。三、基本原则教育活动必须遵循五大原则:注重提高素质。要紧密结合各股室实际开展学习教育，保证学习效果;要弘扬马克思主义理论联系实际的优良学风，做到学以致用、用以促学、学用结合;要争当学习型干部，努力增强为民服务的本领，提高推动科学发展的能力。突出实践特色8。要把作风建设主题教育活动与正在开展的深入学习实践科学发展观活动结合起来，与贯彻落实行政问责四项制度和实施"阳光政府"新四项制度结合起来，要紧密联系本股室的工作实际，认真分析自己在作风方面存在的

5、突出问题，有针对性地加强作风建设，做到点面结合，突出特点。促进和谐发展。要把教育活动同推动工作落实、促进事业发展紧密结合起来，不断增强坚持科学发展、促进社会和谐的自觉性和坚定性，着力把握发展规律，创新安全发展理念，转变发展方式，破解安全发展难题，提高发展质量，推动经济社会又好又快发展。力求实际效果。要坚持边学边整边改，促进作风有新转变、工作有新起色。着力健全完善相关制度，不断总结经验，形成作风建设的长效机制，并持之以恒地抓好落实，确保干部作风建设取得实效。自觉接受监督。要通过开展批评和自我批评，提高解决自身问题的能力;要积极

6、开展有益的思想斗争，打扫思想“灰尘“，消除自身存在的不健康因素;要充分发扬民主，按照”团结一批评一团结“的方式，坚持实事求是的原则，采取有针对性的措施，解决作风方面存在的问题;要运用多种渠道和形式，接受群众的监督。四、总体要求和目标任务总体要求教育活动在全局干部职工（含非党干部）中开展，“以副科级以上党员领导干部为重点，引导广大党员干部带头讲党性、抓机遇、重民生、谋发展。一要带头讲党性。要自觉与党中央保持高度一致，坚决贯彻落实中央的各项重大块策部署，做到政治上清醒坚定、重大问题上旗帜鲜明、关键时刻和重大事件中经得起风浪考验，

7、进一步增强高举旗帜的坚定性，服务大局的8自觉性、依法行政的原则性、改革创新的主动性。二要带头抓机遇。要紧紧抓住国家扩大内需的重大机遇，加强基础设施建设，突破瓶颈制约，拉动经济增长，增强发展后劲。要牢牢把握国家扩大投资的重点领域和基本方向，加大安全监管，明确责任、狠抓落实。三要带头重民生。当前，受金融危机影响，部分企业生产经营面临重重困难，致使一些企业忙于抓生产经营，疏于安全生产管理，我们要站在“以人为本”的高度，把安全生产作为民生工程抓紧抓实，二是针对我县水库除险加固工程，道路交通建设等部分重点建设项目陆续开工建设的情况，采

8、取有效措施，加强对项目建设过程的安全监管，切实保护广大人民群众的生命财产安全。四要带头谋发展。牢固树立跨越发展、率先发展、创新发展、安全发展、和谐发展的意识，以奋发有为、敢为人先、只争朝夕的进取精神，真抓实干的工作作风，滴水穿石的顽强精神，全力推进永胜经济社会新发展。目标任务:(一)坚定理