【5A版】字体设计PPT.ppt

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1、字体设计陈原川编著本书的内容涵盖了字体设计理论、字体设计发展、字体设计创作及字体设计应用等诸多基础理论,并在理论知识和设计实践上进行了相应的结合,《字体设计》的完成是令人兴奋的,在编写的过程中《字体设计》尽量做到信息全面、内容丰富、资料准确。希望通过本书,会有更多地人热爱字体设计,并致力于字体设计的研究。书中融入了作者多年的教学实践、设计实践心得,收录了江南大学设计学院历届许多学生的课程工作,也提出了字体设计教学的一些新的训练方法,相信会对广大艺术院校的教师、学生及专业设计师有一定帮助,不足之处也希望得到诸多同仁的批评指正。感谢

2、江南大学设计学院历届参与字体设计课程的同学,他们的积极参与给字体设计教学实践环节提供了大量优秀的设计作品,成为本书中最具有实际意义的教学资料。感谢钱鑫在本书的设计、编辑、整理过程中所做的工作,感谢陆铤在本书后期校对中提供的帮助,感谢江南大学设计学院领导及同仁给予热情与支持。前言教学进程安排课程内容作业要求1.雕版字摹写及特征化元素萃取雕版字摹写1张,尺寸:40*40cm3.以图造境——寓情于形的汉字图形艺术4.以形写意——形神皆具的书法笔墨意蕴设计1.用宋体字书写唐诗1首,尺寸40*40cm2.用拉丁字母书写1个英文单词,尺寸:

3、A33.在一节课的时间内完成20张笔画构形,尺寸:A42.笔画构形训练——万物融形的字体设计法由于本课程是一门操作性和实践性、综合型很强的课程,所以要求学生在掌握基本的企业形象设计理论和设计要求的基础上,还要进行设计信息的调研、手机、整理、选择。通过讲授理论、案例分析、市场调研、设计实践、讲评调整、修缮完稿、制作实物、装订展示等步骤,最后完成一套完整的企业VI形象视觉识别设计。(建议课时:6~8周课时)设计各一张,尺寸:40*40cm5.以线取像——融会贯通的字体设计第一章字体设计的基本概念第二章字体设计的历史发展第三章字体设计

4、的结构及特点第四章传统汉字图形设计第五章字体在平面设计中的应用目录第六章字体设计的方法及教学实践第二节字体设计的功能第一节字体设计概念及其意义第三节字体设计课程的重要性第一章字体设计的基本概念第一节字体设计概念及其意义第一章字体设计的基本概念语言是传达思想感情的媒介,文字是记录语言的符号,前者表现于“音”,后者体现在“形”。“形”“音”“义”构成了文字的三要素,文字是利用形体,通过声音来表达意义的。文字不仅在乎形,也在乎给人视觉上的优美感觉,这种追求美感的文字被称为字体设计。字体设计意为对文字按视觉设计规律加以整体精心的安排,运

5、用装饰手法美化文字的一种书写艺术。经过设计的文字美观实用,在现代视觉传达设计中被广泛使用,并以它的艺术感染力来美化生活。第二节字体设计的功能第一章字体设计的基本概念作为文字存在的各种基本字体,经过了漫长的文化传播与积淀,已经形成了约定俗成的传统模式,而这种模式又是那么日臻完美,那么系统“老套”,以至近乎成为千年不变的经典,令后人无法越雷池一步。字体作为传播信息和提高视觉审美的元素,在现代应用美术中起着举足轻重作用。第一节字体设计概念及其意义第三节字体设计课程的重要性第二节字体设计的功能第一节字体设计概念及其意义第三节字体设计课程

6、的重要性第一章字体设计的基本概念第二节汉字字体的历代沿革第一节关于字体的产生及形象特征第三节汉字字体设计的不同呈现第四节拉丁文字的起源第二章字体设计的历史发展第五节世界现代字体设计的发展第二节汉字字体的历代沿革第一节关于字体的产生及形象特征第三节汉字字体设计的不同呈现第四节拉丁文字的起源第二章字体设计的历史发展第五节世界现代字体设计的发展文字的产生和发展史人类不如闻名社会的重要标志,汉字的起源、使用和发展中与中华民族的文明紧密相连。有了汉字才有了灿烂的中华文化。有了中华民族的辉煌文明,才发明了汉字并促使汉字不断发展。1.结绳记事

7、2.仓颉造字3.陶器符号4.汉字对中国文化的影响陶器文字符号第二节汉字字体的历代沿革第一节关于字体的产生及形象特征第三节汉字字体设计的不同呈现第四节拉丁文字的起源第二章字体设计的历史发展第五节世界现代字体设计的发展先秦文字汉字的进一步发展和规范甲骨文钟鼎文籀文石鼓文诅楚文六国古文秦书八体大篆小篆刻符虫书摹印署书殳书隶书汉代隶书楷书行书草书第二节汉字字体的历代沿革第一节关于字体的产生及形象特征第三节汉字字体设计的不同呈现第四节拉丁文字的起源第二章字体设计的历史发展第五节世界现代字体设计的发展第二节汉字字体的历代沿革第一节关于字体的

8、产生及形象特征第三节汉字字体设计的不同呈现第四节拉丁文字的起源第二章字体设计的历史发展第五节世界现代字体设计的发展印第安人所画的史前岩画“墨丘利”粗体大小写字母的设计修改稿拉丁字母的起源文字随着人类文明的进行,根据不同的民族和文化特性,形成了各自独立的体系和风格

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