了解改革开放的背景`过程;探讨邓小平在改革开放中所扮演的角色;....doc

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1、p.T81.了解改革開放的背景、過程；2.探討鄧小平在改革開放中所扮演的角色；3.了解經濟特區在開放改革過程中的作用；4.探討中國經濟改革開放政策的利與弊。1.向學生提問有否到過深圳，一個最接近香港的經濟特區，對它的印象如何等；2.課後可安排延伸活動，讓學生搜集對中國經濟開放改革有貢獻的人，例如：江澤民、朱鎔基等人的資料；p.T81.了解農村改革/農業改革的背景；2.了解人民公社及承包制的具體內容及形式；3.探討人民公社及承包制帶來的影響；4.探討如何解決承包制所帶來的問題。1.讓同學明白人民公社的編制及運作模式，並讓同學指出其缺點，可

2、利用學校的一些事例，如集體工作時部份同學的表現可能會欠佳；2.分析承包制的缺點，讓同學明白制度有利與弊的存在。p.T81.了解承包制和鄉鎮企業的關係；2.探討鄉鎮企業所帶來的影響；3.探討改革前後，中國農村人民的生活的分別。1.重溫上一節課有關承包制所帶來的問題；2.簡介甚麼是鄉鎮企業，可將一些由中國內地鄉鎮企業生產的產品展示介紹給同學，例如：太陽神口服液（太陽神集團）；3.可在參考資料中指出鄉鎮企業亦存在缺點。p.T81.探討國有企業的優點和缺點；2.探討國企如何改革。1.可於課前問同學對國有企業的了解有多少；2.以一些成功改革或在香

3、港上市的國企為例，引起同學的興趣；3.讓同學明白國企在經濟上扮演的角色，並讓同學討論其優點和缺點；4.指出為何國企要進行改革，及如何改革。這些改革對工人的影響，將會於下一工作紙探討。p.T81.了解什麼是下崗工人；2.了解導致出現下崗工人的原因；3.讓學生設身處地，了解下崗工人的境況；4.探討應用何種方法可解決/改善國企下崗工人的問題。1.鼓勵同學說出什麼是下崗工人，藉此引起同學們對此課題的興趣；2.將國企下崗工人問題和改革開放及國企的缺點一起討論，並剖析三者之間的關係；3.鼓勵同學將下崗工人的處境和香港失業工人的處境相比較，並提出解決

4、方法。p.T81.了解甚麼是西部大開發政策；2.了解西部大開發政策的原因；3.了解西部地區的地理位置、經濟發展、人口等；4.從多方面去考慮西部大開發帶來的影響。1.此堂課可MMLC室或電腦室進行；2.探討西部大開發政策時，可以讓同學們上網尋找有關資料。p.T81.了解甚麼是世貿WTO；2.了解中國加入世貿的原因；3.探討加入世貿對中國經濟發展的影響；4.探討中國人（官員及市民）及外國投資者對中國加入世貿的看法。1.可於課前問同學對世貿的了解有多少；2.可以探討西部大開發政策和加入世貿的關係；3.在下課前，佈置下一課的內容：話劇表演。要求

5、同學尋找有關的資料，或閱讀參考資料，了解加入世貿對中國的影響。p.T81.了解世貿的一些具體內容；2.了解加入世貿對中國某些行業帶來的影響；3.探討中國人（工業及農業）如何面對中國加入世貿所帶來的影響。1.為避免有同學不參加，老師宜先分組；2.要求同學掌握時間，話劇只需要反映部分的影響即可；3.話劇必須帶出世貿對中國的影響之外，必須指出中國（人）如何應對；4.應在話劇表演前要求組長向老師反映話劇表演的進度，既避免有小組不參與，亦可給與一些適當的指導；5.可將劇本示範靈活變化，將它轉為廣播劇，以引發學生對中國加入世貿的影響的探討。