主持与播音专业人才培养方案.doc

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1、主持与播音专业人才培养方案（专业代码：670307）一、专业定位本专业培养拥护党的基本路线，德、智、美等方面全面发展，具有良好的职业素质和文化修养，掌握播音、主持的基本技能特点，胜任主持、播音、司仪等各类活动，并参与活动方案的策划、实施等多层面知识和能力的专门应用型人才。（一）、职业面向按照高职高专教育应以服务海峡西岸经济区域建设为己任的要求，依据专业调研分析，我校主持与播音专业服务面向为：社会文化产业中的文化策划和传播公司，企业文化建设部门，大型商场、超市，新闻媒体中的广播、电视、网络行业所需的专业人才，如：文化传媒公司所需的婚庆礼仪的策划人和主持人，大型商场超市播

2、音员，企业文化的建设人员，电视台的主持人等。（二）、岗位面向可在文化传媒公司中担任婚庆礼仪活动的策划人和主持人，业务营销员，企业文化部门担任企划员、企业庆典，新闻发布会主持人，各地大型商场超市的播音员，电视台主持人等岗位工作。二、人才培养目标与规格（一）人才培养目标：主持播音专业培养德、智、体、美全面发展，爱国守法、爱岗敬业，具有现代文化产业营销、推介、经营管理等方面的工作能力；具有良好职业道德和创新、创业能力，适应社会文化生产第一线的工作，具有与本专业相适应的文化水平和良好职业道德，掌握本专业的基本知识、基本技能、能在文化传媒公司中担任婚庆礼仪活动的策划人、主持人和

3、营销员，企业文化部门担任企划员、企业庆典，新闻发布会主持人，各地大型商场超市的播音员，电视台主持人等岗位工作的高素质技能人才。（二）人才培养规格1、专业能力具有较为宽泛的专业基础知识和基本理论；具有较为丰富的专业14技能和较为深厚的文化修养，艺术底蕴，具有各种婚礼、庆典、新闻发布会等企业活动的策划和主持能力；具有创新能力的商场、超市的编排播音能力；具有文化产业的经营销售能力；具有在电视、网络等等新旧媒体的主持和编辑能力。2、方法能力：能够利用网络技术，福建主要方言、英语等手段独立获取、处理信息；具有现场分析、解决问题的能力；能独立制定主持方案和计划，进行现场主持、播音

4、的能力；有文化产品的经营管理能力，具有对商场、超市播音员进行技术培训能力；善于学习总结，具备在企业、媒体中不断学习发展的能力；3、社会能力：能吃苦耐劳，熟悉社会文化工作特点，特别是婚庆礼仪的发展趋势；擅长与人交往、沟通、协调；具有良好职业道德、素养及环境保护意识；具有较强的创新精神、创业能力。（三）职业资格证书1．国家计算机一级证书2．公共英语应用能力B级证书3、普通话水平测试二级甲等三、学制与招生对象（一）学制：基本学制为三年。（二）招生对象：普通高中毕业生。四、课程设置（一）基础学习领域之公共基础课程14表1公共基础课程设置与要求课程知识与能力要素结构能力评价1、

5、形势与政策2、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论3、思想道德修养和法律基础4、体育5、公共英语6、职业汉语与技能写作7、计算机应用基础8、办公软件应用（1）掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理及看问题的方法。能够运用科学的世界观、人生观和价值观来观察、分析和科学处理现实社会中的热点问题。（2）掌握公民基本道德规范和社会主义道德建设的基本要求，具有良好的社会公德、职业道德和家庭美德修养。了解我国法律的基础知识，具有较强的法制意识和法制观念。心理素质健康，具较强的爱岗敬业精神。（3）具备良好的专业身体素质和终身体育锻炼的运动知识、技术与技能。（4）掌握一

6、定程度外语的听、说、读、写等基本技能，依据字典能够阅读外文技术资料。（5）学习计算机基础知识，掌握Windows系统操作、Word、Excel、Powerpoint、Frontpage等办公软件操作、局域网和国际互联网操作技能，能进行计算机硬件日常维修工作，熟练操作使用办公自动化系统。（6）学会运用应用写作基础知识，掌握常用文体的写作技巧，具备适应专业工作需要的实用口语表达能力。获得高校英语应用能力考试B级证书。计算机应用能力达到学院规定的等级标准。其余课程合格（二）基础学习领域之职业基础课程表2职业基础课程设置及教学要求《口才与演讲》总学时：48学时总学分：3学分第

7、5学期理论32学时、2学分实践16学时1学分学习目标：1．基本掌握普通话的发音要求及态势语言的运用；2．学会叙述和描述事物，分清二者的关系；3．学会辨证思维，能较好运用综合和分析两种能力；4．能在语言交流中恰当地运用情绪表达；5．理解何为幽默，培养自己良好的幽默感；6．掌握模糊委婉在言语表达中的自觉与不自觉运用；7．了解诡辩在语言中的作用，学会适当运用诡辩；8．掌握发问的技巧，形成良好沟通态势；9．学会在不同语境中倾听，知晓语言表层与深层意义的同构性质；10．学会使用文明规范的社会用语和行业用语；14学习内容：1．口语与语音及态势语言；2．叙述与描述