专题16自然灾害与防治.doc

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1、教育城：http://www.12edu.cn/gaokao/ 专题16自然灾害与防治【细化课标考纲】综合分析近几年新课标地区的高考命题，本部分知识多考查以区域图为背景材料，结合近期发生的重大自然灾害来考查某种自然灾害发生的原因、地区分布、造成的损失及防御措施，特别是气象灾害和地质灾害。人类活动的不合理与自然因素相结合所引起的灾害，也是在高考应试准备过程中，不可忽视的重要内容。如2012重庆卷第4题，2012浙江卷4-5题，2012全国新课标卷第43题，2012广东卷第5题，2012北京卷8-9题等。高考复习注意：1．掌握自然灾害的主要类型、特点和分布以及人类活动对自然灾害的影

2、响。2．结合最新典型案件，分析地震、泥石流、滑坡等地质地貌灾害的产生机制与发生过程，台风、寒潮、干旱、洪涝等气象灾害的形成原因，虫灾、鼠灾等生物灾害的主要危害。3．以典型灾害事件，考查地理信息技术在自然灾害预测、监测与评估中的作用以及地震、洪水中的自救与互救措施。4.以某种自然灾害的发生为线索考查有关该灾害的基础知识及综合分析对人类的影响并能够提出防灾减灾等措施；5.结合2012年旱涝灾害、台风、泥石流、世界范围内危害严重的地震地震等灾害考查相关知识。考点细化1.主要自然灾害的类型与分布2.人类活动对自然灾害的影响3.我国主要自然灾害的分布4.防灾与减灾1.结合社会热点，以国内

3、、外重大、偶发自然灾害为切入点，以图、表、文字、数字等为载体，重点考察气象灾害、地质灾害的形成、分布、危害、防治。2.教材中或考纲未涉及或未要求的知识，如：海水入侵、咸潮等，可能会引入试题中作为新颖背景材料，并要求结合所学知识、原理予以分析解决，以此考察考生的学习探究、知识迁移能力。  【精讲核心考点】一、自然灾害概述1.自然灾害的判断判断一些现象或事件是否属于自然灾害，关键是看其是否以自然变异为诱因，是否有人、财等承灾体。2.世界两大自然灾害带的成因分析应该从自然地理背景和人文地理背景两个方面进行分析。如下表所示：灾害带自然地理背景人文地理背景环太平洋灾害带板块交界处→多火山

4、、地震→多海啸；热带、副热带海域→台风→风暴潮人口集中、经济发达北半球中纬度灾害带位于中、低纬度地带，人口稠密，经济密度大本资料由教育城编辑整理教育城高考网讨论群108725151教育城：http://www.12edu.cn/gaokao/不同气候带的边缘→水旱灾害；地势高差大，地形复杂→山地地质灾害；近热带、副热带海洋→台风→风暴潮由于自然灾害所造成影响的大小是由两个方面决定的，即自然灾害发生的强度和频率，人口、城市的分布状况，因此，以上两大自然灾害带的成因，可以归纳为以下两个方面：自然灾害集中；人口、经济集中，从而形成了两个最严重的自然灾害带。3.分析不同地区灾情大小的方

5、法灾情的大小是指人员伤亡、财产损失、自然资源与环境破坏的程度，灾情的分析主要依据影响灾情大小的因素——致灾因子强度和受灾体特性确定。受灾体特性包括防抗灾能力和经济密度，而影响受灾体特性的因素是社会经济发展水平。各因素主要受以下因素的影响：因素[来源:12edu.cn]影响孕灾环境[来源:教育城12edu]人类活动对生态环境的破坏，致使环境更不稳定，导致多种灾害频发，灾情加重，如地表植被的破坏，加大了沙尘暴的频度和强度致灾因子致灾因子强度越大，灾情越大；强度越小，灾情越小受灾体特性防灾意识[来源:教育城]防灾意识强，能减小灾情[来源:12edu.cn][来源:教&育&城]抗灾能力

6、抗灾能力强，灾情小经济密度经济发展水平高，密度大，绝对损失大，相对损失小易损程度受灾体不易受损，能减小灾情；易受损的受灾体灾情重人对灾情的“放大”和“缩小”进入自然灾害高风险区“放大”灾情，退出高风险区则“缩小”灾情 二、我国主要的自然灾害下面，分析一下我国几个自然灾害多发区的各种自然灾害的关联性。(1)华北地区最常发生的自然灾害有干旱、寒潮、沙尘暴、洪涝、农作物病虫害等。华北地区地处我国北方，温带季风气候，由于夏季风的强弱不定，而使得降水的年际、年内变化都很大，因此，旱涝灾害频发，再加上距冬季风发源地较近，地势平坦，因此，冬春季节强劲的冬季风带来了多种灾害。所以，这些灾害主要

7、以气象灾害为主。(2)西南地区最常发生的地质灾害为地震、滑坡、泥石流，而这些灾害存在着密切的关联性，再加上气候和地形的特点，就造成了这里多种地质灾害的群发性特点。本资料由教育城编辑整理教育城高考网讨论群108725151教育城：http://www.12edu.cn/gaokao/(3)东南沿海地区多发的自然灾害有台风、洪涝、风暴潮等，这主要是由于气象灾害——台风引起的。2.滑坡的形成条件结合滑坡发生区的剖面图分析如下：(1)滑坡发生的条件第一是自然因素：①地形条件，地势起伏大的山地丘陵地区