专业及专业群建设方案写作规范.doc

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1、中央财政支持高等职业学校专业建设发展方案专业名称药学学校名称盐城卫生职业技术学院学校举办单位江苏省人民政府学校所在地江苏省盐城市二○一一年十月八日25目录一、建设基础1（一）行业背景1（二）人才需求2（三）现有基础2二、建设目标4（一）专业建设目标4（二）人才培养目标4（三）教学质量目标4三、建设内容7（一）校企共商，创新“五位一体”的人才培养运行机制7（二）校企共创，构建“三站循环、分段递进”的人才培养模式8（三）校企共育，培养适应现代药学服务要求的专门人才10（四）校企共培，打造专兼结合的优秀教学团队15（五）校企共建，开辟“校中店、厂中校”的实训实习基地18（六）校企

2、共管，完善“双循环”的人才培养质量保障体系22（七）校企共赢，提升社会服务能力23（八）校企联动，促进专业群的发展23四、改革举措24五、绩效指标26六、经费预算32七、保障措施33（一）思想保障33（二）组织保障33（三）制度保障33（四）经费保障34（五）合作保障3425药学专业建设方案项目组组长：王宁盐城卫生职业技术学院药学系主任陈爱年盐城市药学会副秘书长项目组成员：于广华盐城卫生职业技术学院刘金权盐城卫生职业技术学院秦红兵盐城卫生职业技术学院宋建平盐城卫生职业技术学院罗崇念盐城卫生职业技术学院高大庆华晓医药有限公司邓节山苏中医药物流有限公司张婷盐城卫生职业技术学院附

3、属医院李景荣先声药业药物研究院刘海华正大丰海药业有限公司建设周期二年一、建设基础（一）行业背景医药卫生事业是重大民生问题，尤其是农村医药卫生事业的发展，是解决“三农”问题的重要组成部份。随着医疗卫生体制改革的深入，社区卫生服务体系的健全，社会保障体系的完善，药学是医药卫生事业的重要组成部分。随着城镇化、人口老龄化、全民医保带来的医药消费市场增长，2001年至2010年，中国医药批发规模从1.7千亿元增长到6.5千亿元；药品零售从3百亿元增长至1.7千亿元。商务部在医药流通行“十二五”规划中，提出形成销售过千亿的大型医药集团1-3家年；过百亿的药品流通企业20家；百强药店年销

4、售额占总额60%以上的具体目标。在2009年的统计数据中，销售过百亿的医药流通企业只有8家，销售过50亿的医药流通企业也仅18家；百强药店年销售额的占37%。药学是药品销售体系的重要组成部分。25江苏省医药工业产值居全国首位，苏北地区就有全国百强医药企业15家，形成连云港医药产业园、泰州中国医药城等以医药发展为主的工业园区。随着“长三角经济一体化”、“江苏沿海大开发”两个国家级战略的实施，盐城医药行业迎来重要发展机遇。2010年《盐城市新医药产业规划》被国务院定位为国家“战略性新兴产业”之一。药学是药品生产体系的重要组成部分。（二）人才需求根据卫生部对医院药学部门基本标准，

5、医院药学人员应达到卫生技术人员总数的8%；2009年江苏省卫生事业发展统计简报显示，我省各级医院尚缺药学人员0.97万人，建全社区卫生中心（站、室）还需要大批药学技术人员。医院药学工作已从“药品供应型”向“药学服务型”转变。药学队伍中现有的高中级技术人员紧缺、分布也不均衡，基层和社区的药学服务人才更为缺乏，难以实现以“患者为中心”的药学服务。据1995～2007年疾病分类调查，中国的抗生素人均年消费量138克左右(美国仅13克)，中国是抗生素滥用问题最严重的国家之一。在药品生产领域，随着新版GMP认证的深入、新药开发和产业的发展，需要大量素质高的药学专业人才，从事药品安全监

6、督、药品不良反应报告、药品学术推广、产品策化宣传等工作。由于缺乏高素质的药学人才从事药学工作，导致这几年我国的药品安全事故频发，严重影响药品质量和公众的用药安全。（三）现有基础1.办学历史悠久，专业特色显著我院于1981年开办药剂专业。2005年升格后，举办高职高专3年制药学专业。升格以来，面向医院、社会药房、医药企业等单位，培养了1238名高端技能型的药学高职人才。我们率先开展面向药学服务人才培养的研究和专业实践，进行“三站循环、分段递进”的人才培养模式改革，与全国其他同类院校培养目标宽而泛的药学专业相比，形成显著特色，本专业在江苏省高职高专中起到领军作用。2008年被评

7、为学院特色专业。2.双师结构合理，教学团队优秀药学专业现有专职教师46人，其中执业药师14人，教授3人，副教授14人，博士1人，硕士16人，“六大高峰人才”1人，省“青蓝工程”25培养对象3人。聘请28名实践经验丰富药学技术人员为兼职教师，建有一支“双师”结构的专业教学团队，2010年药学教学团队荣获“江苏省高等学校优秀教学团队”。3.贴近工作任务，课程建设有效积极推进任务引领、项目导向的教学做一体化教学，构建以岗位能力为本位、以素质培养为重点的课程体系及课程内容。2008年以来，主参编《药学服务实训指导》等“十一