一、基本要求.doc

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1、一、基本要求 1.实验室面积与设置序号名   称每间使用面积（㎡）学 校 规 模备注18～36班37～54班54～72班间数间数间数1通用技术实践室/技术制作室90-1101～32～43～5 2通用技术设计室/技术探究室90-1101～32～43～5 3技术实践器材准备室/学生作品展示室0-30   可根据学校具体情况配备 注：1.以上高中通用技术实践室的使用面积与间数数量，是教育装备配置必须达到的基本标准。2．实践室的建设应不低于以上基本要求，平行班较多的学校，实践室数量可适当增加。 2.教学设备和器

2、材        本方案教学设备配备数量按照每年级6个平行班、每班50人的标准计算，如果每年级平行班和学生数较多，则应适当增加配备数量。        消耗性试验材料是保证教学试验活动顺利进行的重要条件，学校应根据需要及时补充。        学校可结合所选用的教材和教学活动的实际需要，对目录所列的品种和数量进行调整。        凡是进入学校的教学仪器设备产品，需取得通过计量认证的教学仪器设备产品质量检验机构出具的合格证书或符合相关标准的检测报告。除必须的试验用化学药品外，不得含有国家明令禁止的有毒

3、材料，要符合国家相关安全和环保标准。3.相关说明        本方案试验室的基本装备不包含设备的辅助器材、配件、线材及各室的装修和维护。        学校可根据本区（校）的办学特色及财力提高配置，创建更为人性化的试验室和功能室以满足普通高中教育对教学的需要。标准中注明“选配”的指学校要根据财力可能和开展课程改革需要以及师资特点和场地、设施等实际条件发展选择配备，注明“学校自定”的指学校根据实际情况选择使用。 二、功能要求二、名称主要功能配备要点要   求技术实践室/技术制作室学生进行技术试验和技术制

4、作，培养学生实践能力和创新能力的场所。配备水、电、视频、常用工具、精密仪器等设备。可按学生分组布局，分资源区和工作区 技术设计室/技术探究室教师进行授课、学生进行绘图、技术设计等开放探究实验的场地。配电到桌、配音视频设备、信息端口，常用绘图工具等。传统教室布局，教室周围摆放常用标准件模型、悬挂三视图片 技术实践器材准备室 存放便于移动的分组工具及常用实验材料等场所。进行实验准备，实验员办公及仪器设备维护。 配备专用工具橱柜和实验材料架，要专门设计。水、电到桌，实验员办公设备、修理用必备工具及专用资料柜。

5、与相应实验室相邻。 作品展示室 展示师生优秀作品，激发学生创作热情。配备富有个性化的橱柜，并带有艺术化的灯光效果。与相应实验室相邻。  三、建筑要求 实践室的建设，必须坚持先规划设计后建设的原则。规划应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。1.      地面：各室与走廊的地面不宜设台阶。地面应防尘易清洁、耐磨、防滑。2.      门窗：应根据人流安全疏散的要求设置前后门，门洞的宽度不应小于l200mm，门扇上宜设观察窗，门框上部设采光通风窗。试验室

6、的窗台适  宜高度900mm～l000mm，试验室的窗间墙宽度不应大于1200mm。门窗开启后不应影响室内空间的使用和走廊通行的便利与安全。3.      综合布线系统：室内有水源、电源的应设总控制阀。试验室内电源插座与照明用电应分路设计、分别控制。新建试验室应预留综合布线系统的竖向贯通井道及设备位置；4.      用电负荷：试验室的配电线路和设备功率容量应留有余地，以满足不断采用现代化教学手段及教学设备逐步增多的需要。  四、环境要求 项 目要   求采光应保证试验室教学用房的最佳建筑朝向，避免室内

7、直射阳光。主要采光面应位于学生座位左侧。生物准备室应至少有一个向阳的窗户，存放生物标本的仪器室宜为北向布置。照明1.      试验台面的平均照度应符合GB50034的有关要求不低于300lx，其照度均匀度不低于0.7。2.      灯具悬挂高度距试验台面不应低于1700mm，不宜用裸灯。3.      书写板宜设局部照明，书写板面的平均照度应符合GB50034的有关要求不低于500lx，照度均匀度不低于0.7。4.      试验台上若设计局部照明，前排灯不应对后排学生视线产生直接眩光。遮光窗户可装

8、窗帘，试验用时试验室应设遮光通风帘。温度室内设计温度应符合GB5701的有关要求宜在16℃～28℃。通风换气1.      试验室、准备室的换气次数应符合GB17226的有关要求不低于4次／h，宜采取各种有组织的自然通风措施，使室内二氧化碳浓度低于1.5‰。2.      必要时还应采取强制置换室内污染空气的措施：采用排风扇时，排风扇应设存外墙靠地面处。风扇的中心距地面不应小于300mm。风扇洞口靠室外的一面应设挡风措施；室内的一面应设防护