《会计综合模拟实验课》.doc

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1、财经学院会计学专业《会计综合模拟实验课》实验报告书敖德萨梁丽编写二00年月30《会计综合模拟实验》大纲大纲制定时间:2006年7月课程名称(中文):会计综合模拟实验课程负责人:敖德萨课程分类:必修课程类型:专业课程适用专业:会计专业课程总学时:160学时课程总学分:5实验学时:160学时实验学分:5开课单位:财经学院一、实验的性质、任务、目的及要求会计综合模拟实验是会计专业实践环节必修课,是会计学专业整个会计教学过程中一个十分重要的环节。本实验课借助会计实验室环境及企业经济业务的仿真性和实验资料的真实性,通过所给的实验资料,完成从建账、

2、填列和审核原始凭证与记账凭证、登记账簿、成本核算、编制会计报告到财务指标计算与评价等全部会计工作的操作程序,进一步提高分析问题和解决问题的综合能力,为毕业后尽快适应实际工作打下良好的基础。是对大学阶段中,学习会计专业知识的掌握情况,考查基本理论知识的理解程度,所进行的涉及内容较全面的一次综合技能演练,并对各门专业课程所学知识进行了一次比较透彻的再学习。主要目的及任务表现在以下几个方面:1.学习与掌握会计基本技能。根据会计实验教材及有关资料进行会计实验,要学习与掌握会计基本技能。将会计理论知识融会贯通,增强学生实践能力2、学习与掌握会计基

3、本理论与方法。会计工作实践是会计理论的深化过程与会计信息逻辑关系的直观表现,通过实验提高学生对会计知识的深入认识与全面理解。理论来源于实践,同时,理论又推动实践。因此,通过实践后,可以将学生所学知识在运用中加以深化与融化,反过来提高学生的理论研究能力,特别是综合、全面的认识会计工作的能力。3、学习会计法规与相关法规。会计实验要求按实际工作依据现行会计法规和相关规定进行实际操作,因而,在实验过程中能学习与会计实务相关的会计法规和相关法规。要求:完成本实验课后,需提供一套完整、规范及正确的仿真实验成果,即自已独立完成的某企业会计核算资料:会

4、计凭证、会计账簿、会计报表和实验指导书中的所有内容。二、实验课程内容、学时分配及要求序号实验项目实验内容学时实验类型备注1开设总分类及明细帐户建立账户初始资料25手工必做且规范、正确、无误2原始凭证记帐凭证的填制根据经济业务编制记账凭证50手工必做且规范、正确、无误303模拟会计各岗位职责完成成本核算等业务计算材料成本、结转和分摊差异;编制水费、电费计算分配表、固定资产折旧计算表、工资及福利费分配表;进行成本核算及分配;结转销售成本、计提各种税金和结转损益16手工与实验二同时进行且基本规范、正确、合规4记录会计事项入账户根据审核无误的各

5、种会计凭证,登记日记帐和明细分帐。12手工必做且规范、正确、无误5编制科目汇总表(按半月汇总)根据记账凭证进行编制汇总4手工必做且规范、正确、无误6登记总账根据科目汇总表登记4手工必做且规范、正确、无误7核对总、明细账日记帐和明细分类帐分别与总分类帐进行核对8手工必做且规范、正确、无误8编制会计报表资产负债表及附表、利润及利润分配表、现金流量表及相关纳税申报表。10手工必做且规范、正确、无误9电算化处理对以上业务在电脑中进行演练20上机必做且规范、正确、无误10装订会计档案会计凭证、帐簿和会计报表加具封面,装订成册,归档保管1手工合规且

6、整洁、项目填写完整11写出实验报告对实验项目的认识、问题及建议课外手工要求≥2000字三、教材(讲义、指导书):1.财政部颁布的《企业会计制度》,经济科学出版社,2001年2.财政部颁布的《企业会计准则》等3.财政部颁布的《会计基础工作规范》4.中国注册会计师协会《税法》,经济科学出版社,2003年四、考核方式:考核以实验项目完成情况分为五级(即:优秀、良好、中、及格和不及格)或折算为100分。考核分为两部分记入成绩:1.平时的出勤及实验项目进度及质量占80%;2.平时老师抽查提问及答辩占20%。3.若学生的最终成绩不及格,应另选教材,

7、限时重作一次模拟实验,不再单独安排实验时间和教室。大纲制定人:敖德萨大纲审定人:梁丽学生会计综合实验课注意事项301.按国家会计法律、企业会计准则和《企业会计制度》规定,进行企业经济业务的确认、计量、记录和报告,开展学生间和师生间的讨论及思考;2.根据实验教材和实验指导书的要求,按进度完成仿真实验项目;3.原则上独立完成从填制记帐凭证到报表的编制,不得抄袭他人作业。4.增强组织纪律性,按时到课,不迟到、早退和缺勤,并对号入座,不能随便移位。凡请假者都需书面请假:临时请假由值班指导老师批准,请假一天内经系正副主任批准,超一天者经学院领导批

8、准;5.注意防火防盗、防止不安全因素的发生,注意环境及个人清洁卫生;6.实验作业全过程都必须使用钢笔,不能使用铅笔和圆珠笔;7.不强求学生实验作业最后数据绝对统一,指导教师以原则指导为主。学生应充分发挥自己

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