《信息技术教育实验区的信息化建设》.doc

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1、信息技术教育实验区的信息化建设中小学信息技术教育实验区研究课题子课题结题总结报告书所属实验区：江苏省常州市课题承担单位：常州市教育局课题名称：信息技术教育实验区的信息化建设课题组负责人:居丽琴韩涛杭永宝联系电话：0519-8128832E-mail地址：hyb@czedu.gov.cn邮政编码：2130012004年5月第13页共13页信息技术教育实验区的信息化建设课题组研究人员表课题名称信息技术教育实验区的信息化建设负责人姓名居丽琴韩涛杭永宝（执行）性别出生年月行政职务副市长局长副局长专业职务中学高级教师学历本科

2、研究生（杭永宝）研究专长教育管理工作单位常州市人民政府市教育局联系电话8128832（杭永宝）通讯地址常州市罗汉路12号邮政编码213003E-mail1.hyb@czedu.gov.cn2.ceic@czedu.gov.cn主要参加者姓名性别职务学科工作单位蒯超英男主任数学常州教育信息中心吴宝妹女书记历史常州教育信息中心袁敏男站长物理常州市教育技术装备站庄德女馆长中文常州市电化教育馆朱晓松男工程师计算机常州教育信息中心第13页共13页信息技术教育实验区的信息化建设一、课题研究报告营造信息化环境是开展中小学信息技术

3、教育的基础。为了推进中小学信息技术教育工作，常州市教育局在教育部基础教育课程教材发展中心、全国中小学计算机教育研究中心的指导下，从2001年6月开始，使用行动研究法，从事《信息技术教育实验区的信息化建设》的课题研究工作。经过近三年时间的努力，常州市中小学信息化建设已经形成一定的规模，能满足开展信息技术教育的需要。一、课题研究的目标和内容1、课题研究的目标是：根据全国中小学信息技术教育实验区工作的要求，结合常州地区教育改革和发展的实际，充分考虑当地信息化发展水平，构建信息网络体系和信息技术教育工作体系，有效地开展中小

4、学信息技术教育，并形成常州的地区特色。2、课题研究的主要内容：①常州市中小学信息技术教育的信息化境建设；②常州市中小学信息技术教育工作体系的构建。二、课题研究活动的展开3、《常州市中小学教育信息化建设和发展五年规划（2001-2005）》的制订，召开全市中小学教育信息化建设工作会议。为了科学合理地进行中小学教育信息化建设，实实在在地从事中小学信息技术教育，常州市教育局从2001年6月开始，组织力量编制《常州市中小学教育信息化建设和发展五年规划（2001-2005）》。常州市人民政府于2001年11月2日召开“常州市

5、中小学教育信息化建设工作会议”，对中小学教育信息化建设和开展中小学信息技术教育工作作了全面的部署。4、常州市中小学教育信息化基本设施的建设。从2001年11月起，常州市中小学根据全市中小学教育教育信息化建设工作会议的精神，按照《常州市中小学教育信息化建设和发展五年规划（2001-2005）》的要求和阶段建设目标，规范地进行中小学教育信息化建设。到2003年为止，全市已经建成符合江苏省教育厅要求的校园网324个，提前两年完成《常州市中小学教育信息化建设和发展五年规划（2001-2005）》的建设目标。5、常州市中小学

6、信息技术教育和教师培训活动开展。为了确保中小学能够开展开展信息技术教育，全市中小学教育信息化建设采取“先建网络教室，后建校园网”第13页共13页信息技术教育实验区的信息化建设的策略。2002年前，凡是建成网络教室的中小学全部按照国家教育部和江苏省教育厅的要求开展信息技术教育。到2002年9月，全市所有的中小学，全部按照国家教育部和江苏省教育厅的要求开设信息技术课。为了提高信息技术教育应用水平，常州市教育局根据国家教育部和江苏省教育厅的要求，启动“新一轮现代教育技术培训”和积极开展信息技术教育应用的研究工作。三、课题

7、研究的主要成果6、常州市中小学教育信息化基本设施建设成一定的规模。经过近3年时间的努力，常州市中小学信息化建设取得了一定的成绩。截止到2003年底，常州市建成常州教育网站、常州城域教育网、武进区城域网、溧阳市城域网、金坛教育网站、天宁教育网站、钟楼教育网站、新北教育网站和戚野堰教育网站。建成符合江苏省教育厅要求的校园网324个，建成网络教室600多个。目前，常州市中小学的信息基础设施，基本上满足了全市中小学信息技术教育和开展信息技术与课程整合的研究与实践的需要。7、常州市中小学信息技术教育形成一定的特色。从2002

8、年秋季开始，全市所有的中小学，全部能够按照国家教育部和江苏省教育厅的要求开设信息技术课。积极探索网络环境下的教学，推进信息技术教育应用的研究和实践，经过3年多时间的努力，形成了一批信息化特色学校和现代教育技术实验学校。四、需要进一步研究的问题8、在市委、市政府的领导下，在教育部基础教育课程教材发展中心和全国中小学计算机教育研究中心的指导下，经过课题组全体人员