′六一′庆祝活动.doc

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1、“六一”庆祝活动教学内容：活动一教学目标：1、了解“六一”儿童节的由来以及各国的“六一”怎么过，知道“六一”儿童节是为了让全世界的儿童健康成长，保障儿童的生存权、保健权和受教育权的节日。2、学会整理、筛选资料。3、发扬团结协作的精神，在合作中体会快乐，度过一个快乐、精彩、向上的“六一”国际儿童节。教学重点：学会整理、筛选资料。教学难点：学会整理、筛选资料。教学资源：照相机，活动所需的经费，节目表演所需的服装、道具，活动记录本。教学过程：一、谈话导入二、交流资料，了解节日由来“六一”是我们自己的节日。为什么会有

2、儿童节？各国和“六一”又是怎么过的呢？下面，我们围绕以上两个主题来交流同学们在活动前收集的资料。三、调查了解同学们对“庆祝会”活动的需求庆祝会要想开展成功，必须想好庆祝会的内容。我们参加过很多次类似的活动，你们最喜欢开展哪些活动呢？我们先来做个小调查，请把你最想在“六一”庆祝活动中看到的节目写在下面的表格中，然后我们结全班同学的需求做一个统计。我最喜欢的“六一”庆祝活动的节目有：“六一”庆祝活动节目需求统计表节目名称喜欢的人数游戏魔术舞蹈唱歌课本剧朗诵器乐表演统计分析：从以上统计的数字可以看出，同学们最喜欢的

3、庆祝活动节目有___________________,因此,根据大家的需求,我们在庆祝活动中将安排以下节目：_____________________。最受欢迎的两面三刀种节目类型为____________________________，将在庆祝活动中考虑多安排这样的节目。教学内容：活动二教学目标：1、了解开展主题活动的具体要求，并能按要求开展庆祝活动。2、能根据自己的实际情况选择适合自己的活动小组，能自己动手布置教室。3、学会整理、筛选资料，运用已有的经验，学会创新，与人合作策划比较完整的活动方案。教学重

4、点：学会整理、筛选资料，运用已有的经验，学会创新，与人合作策划比较完整的活动方案。教学难点：学会整理、筛选资料，运用已有的经验，学会创新，与人合作策划比较完整的活动方案。教学资源：照相机，活动所需的经费，节目表演所需的服装、道具，活动记录本。教学过程：一、确定庆祝活动的基本过程和节目内容庆祝活动有哪些基本过程？回忆我们曾经参与的庆祝活动，我们可以总结出来：1．主持人开场词2．领导或老师的祝福语3．节目表演（若干）4．集体互动游戏5．节目表演（若干）6．主持人总结，宣布活动结束经过调查，我们已经了解到了同学们对

5、庆祝活动的需求，现在我们就可以根据自己的爱好和特长分组，并讨论小组表演的节目内容，然后将它写在黑板上，以便初步确定节目单。“六一”庆祝活动节目单（初定）节目内容活动参与者一、教师提示互动游戏节目既可以活跃会场气氛，又可以让更多同学参与到活动中来。下面提供几个互动游戏：1．抢说运动项目：主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组，两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称（如滑冰），另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁获胜。2．运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好6支

6、蜡烛并点燃，准备好若干道问题。主持人提出一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。3．联想ABC：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个，即获胜。如：主持人在说出run这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。二、策划、筹备庆祝活动我们已经初步想好了活动内容，是不是我们这次的活动就能取得圆满成功呢？还不行啊我们还只是将活动的主体

7、设计好了，其实我们还要做许多准备工作。想一想，除了准备节目，我们还要准备什么呢？同学们想得非常周到，这么多的准备内容，我们怎么分工呢？我们可以将这些工作分成不同的活动小组：后勤组、节目组、游戏组、奖品组、礼仪组，串词组。下面，我们就来合作完成活动方案吧“六一”庆祝活动方案时间地点组长副组长组员活动过程活动内容任务分工活动具体安排活动步骤时间地点活动内容负责人各个小组的活动计划完成后，我们一定要集体讨论，完善活动方案，再按照计划积极筹备庆祝活动，争取庆祝活动取得圆满成功！教学内容：活动三教学目标：1．能自己动手

8、布置教室。2．营造活泼向上的班级文化，能在活动中发挥自己的特长，增强自己的自信。3．发扬团结协作的精神，在合作中体会快乐，度过一个快乐、精彩、向上的“六一”国际儿童节。教学重点：发扬团结协作的精神，在合作中体会快乐，度过一个快乐、精彩、向上的“六一”国际儿童节。教学难点：发扬团结协作的精神，在合作中体会快乐，度过一个快乐、精彩、向上的“六一”国际儿童节。教学资源：照相机，活动所需的经费，节目表演所需