“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划” 项目建设任务书_15110.doc

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1、附件3:机构代码3641002506“机构代码”是指按照（教发函[2010]117号）文件要求编订的教育统计学校（机构）代码。项目编号HN201114辉县市职业中等专业学校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目建设任务书（批复公布）学校名称辉县市职业中等专业学校（盖章）主管部门辉县市教育局（盖章）所属省份河南省（省级教育部门盖章）填表日期2012年6月4日制教育部人力资源社会保障部财政部填写要求一、依据批准立项的国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目、项目建设方案和可行性研究报告，如实填写；二、各项目进度须明确年度目标、可监测指

2、标及经费预算；三、填写文字内容的字体为仿宋_GB2312，字号为五号，行距为固定值18磅；四、请用A3纸，双面印，左侧装订，一式3份。内容目录1．学校基本情况表：-1-2．学校基本情况及项目进度情况表—1：-2-3．学校基本情况及项目进度情况表—2：-3-4．中央财政重点支持专业建设进度表：-4-5．中央财政重点支持专业建设资金投入预算表：-20-6．学校其他特色项目建设资金投入预算表：-24-7．资金投入预算汇总表：-25-8．省级专家论证意见：-26-9．中央部门复核意见：-27-备注：页码根据项目填写的实际页数编制1．学校基本情况表：

3、学校基本信息法人代表信息姓名张锁林部门及职务学校校长联系人信息姓名赵文亮部门及职务办公室主任办公室电话0373-6115589传真号码0373-6115589办公室电话0373-6115589传真号码0373-6115589手机号码13633906588电子邮箱huixianzhizhuan@163.com手机号码15637399788电子邮箱huixianzhizhuan@163.com通信地址河南省新乡市辉县市太行大道西段南800米邮政编码453601建设总目标及项目分年度建设目标一、总体目标紧密结合辉县市先进制造业、旅游服务业等支柱产

4、业，将数控技术应用、计算机应用、旅游服务与管理和电子电器应用与维修等4个专业建设成为特色鲜明的品牌专业。遵循经济社会发展规律和职业教育办学规律，深化办学体制、机制改革，利用两年时间，围绕国家重点支持专业建设和特色项目建设，探索适应工学结合规律的人才培养模式改革，建立“专业+企业+岗位”人才培养模式，每学期期末每个专业制定本专业下学期切实可行的培养方案，学校根据各个专业培养方案内容制定学校整体的人才培养方案；形成工学结合的长效机制，逐步扩大各专业学生顶岗实习规模，保证重点建设专业学生顶岗实习比例第一建设学年达到85%以上，第二建设学年达到95

5、%以上，专业课教师下企业实践第一建设学年达到90%以上，第二建设学年达到100%；打造一支专业技能强、教学水平高、综合素质好，职称、学历、年龄结构合理、专兼职结合，有丰富实践能力的“双师”型教师队伍，两年后，专业课教师中级以上职称教师比例达到95%，“双师型”教师达到97%，学历全部达标，专业带头人达到专业教师15%，省市级及以上骨干教师达到专任教师35%，企业兼职教师占校内教师比例达到20%以上；全面实行校企合作、工学结合的运行机制，建立行业、企业参与的集团化办学模式改革，发展17家大型企业搭建合作平台，引进5家相关企业进校办厂，发展5所

6、高校进行联合办学；实行企业、行业共同参与的评价模式改革；使学校成为行业特色鲜明、与企业深度融合的高素质劳动技能型人才培养基地；建立辐射机制，带动豫北地区薄弱学校共同发展、积极为当地企业及农村劳动力转移开展服务。将学校建成办学规范化、信息化、现代化的全国中等职业教育改革创新的示范、提高质量的示范和办学特色的示范，在中等职业教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用。二、分年度目标（一）2012年6月至2013年6月——初步建成具有示范性的中等职业学校1、人才培养模式与课程体系改革。计划投入243.5万元，一是完成人才培养模式与课程体系改革方案；二

7、是完成核心课程9门、校本教材建设3门及教案、课件资源库建设；三是创建有职业教育特色的教学方法和手段（如模拟教学、网上教学、校内外实习实训基地及设备购置等）；四是初步实现职业技能鉴定及“双证”课程融合；2、师资队伍建设。计划投入45万元（含学校自筹）。一是聘请或培养学科带头人4名、骨干教师10名，引进行业、企业技能型人才10名；二是培养专业教师到高校进修8名，组织7名教师到企业顶岗实践；三是培养“双师型”教师占专业课教师比例在95%以上。3、校企合作、工学结合运行机制建设。计划投入111万元（含行业、企业投入），一是成立校企合作、工学结合指导

8、委员会，加强企业与学校联系，建立运行制度；二是建立基于工学结合的教学管理体系，探索“车间进校、企业课堂”的校企合作模式；三是建设以项目为载体的校企合作制度；四是建立专业课程设置动