XX学校教师安全知识手册.doc

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1、教师安全知识手册学校集会与集体活动安全一、学校集会与集体活动安全要求1、建立大型活动领导班子,根据活动内容要求,作好组织分工,配齐工作人员,分头开展各项准备工作。2、炎夏季节,白天一般不宜安排室外集会或大型集体活动,如确有必需,也应安排在早晨或傍晚,尽量避免强烈日照,以免造成学生中暑。3、会场环境布置,若有同学参与,涉及攀高悬挂会标、横幅诸事,必须有老师现场负责指导与保护。4、所选会场若在室内,建筑结构必须牢固,若会场在楼上且为木结构梁柱地板或楼房,应考虑可承受容纳人数。5、负责进出场指挥的老师,应事先作好现场勘察,根据参加班级人数划定排座方位,排定班级进退场先后

2、顺序和门道(周到些,会前隔天画出平面图分发到班),然后指挥学生排队依次入场。6、若属室内会场,在学生进场前,负责进出场指挥的老师,应检查会场安全通道,使会场所有前后门边可以随时开启进出,只有在出口通道足够应急使用的情况下始可指挥入场举行集会。7、为营造喜庆欢乐气氛,若燃放烟花鞭炮,应划定专门区域,远离人群,指派纠察,加以隔离,同时由专人小心燃放;若要放气球,数量大,需充气,氢气瓶应放四周无明火处,请专人充气,为确保安全,指派纠察,把好所有关口,严禁吸烟者夹带明火入内。8、室内大型活动,学校电工应固守岗位,能够做到随叫随到,以便应急。9、其他有关要求。二、事故处置方

3、法1、室外大型活动发生突降暴雨之类情况,易产生骚动和混乱,活动组织者应统一指挥,有秩序地依次退场疏散,以免随意奔跑。互相冲撞拥挤,发生倒地踏伤压伤事故。2、室内大型活动突发因电线短路等情况起火,形成火灾,活动组织者应坚守在场,镇定指挥,命令各班主任,按指定通道出口带班退场疏散,直到全部学生撤离,活动组织者方可撤离。3、火灾发生时,忌开窗户,以免加速空气对流,火势蔓延;如室内烟浓,教育学生以低身姿撤离,以免因烟呛晕倒窒息。4、发生火灾,应立即拨打“119”,请消防专业人员施救。在消防人员到来之前,学校可组织校内教职工人员施教,一般在宜组织学生、特别是小学生参加施救。

4、5、遇同学室外因暴晒闷热中暑,将其扶至荫凉风口处稍稍休息即可。6、明显骨折、炸伤、头部着地伴头昏呕吐应即送医院检查治疗。7、因挤压践踏有强烈痛感者也应立即送医院仔细检查,谨防内脏器官受伤损,延误治疗。8、属两类情况,学校应及时通知受伤学生家长到医院,了解并参与治疗意见。9、发生重大安全事故,学校应立即做好调查取证工作,查明事故成因、责任人、证明人,以便后期依据有关法规合情、合理、合法作好善后处理。校内劳动安全一、打扫卫生1、室内打扫,班主任老师一般应教育学生不得嬉闹,并于现场督促,谨防学生开玩笑互相碰伤。2、涉及攀高劳动内容,班主任老师必须始终在场,认真落实安全防

5、护措施,事先检查使用工具是否完好、牢度、稳固。在没有绝对安全的劳动保护措施的情况下,严禁让学生擦拭楼房窗玻璃。3、擦拭风扇、灯管,应事先切断电路,并教育学生不得随意拨弄开关电钮。4、室外打扫,清理场地,搬动重物,教育提醒学生,当心玻璃划伤、钉子刺伤,上下楼梯摔倒跌伤、压伤。5、室外打扫,人员分散,班主任老师应经常走动巡视。6、其他有关要求。二、事故处置方法1、表皮划破,清创后涂红汞水或贴护创膏,若伤面大且肌肉开裂较大,则送医院缝合。2、若为玻璃碎末或铁屑扎伤,且伤度较深,应送医院仔细检查清除,谨防肌肉内含残留物,造成严重后果。3、若为铁钉刺破扎伤,不应简单清创敷药

6、,还应该送医院打破伤风针。4、若眼睛刺伤或溅入铁屑,不应揉擦,急送医院检查救治。5、若高处坠地明显骨折,先固位再急送医院救治。6、若高处坠地头部着地,头晕伴呕吐,急送医院检查,即使头晕而无伴呕吐现象,也应该送医院检查。7、如遇同学触电,勿以手去拉开,应取绝缘物体,将触电者拨离带电物体;触电者若已昏迷,应急施人工呼吸,并送医院救治。8、若为蛇咬,应将伤口处血液挤出,并以布条绷带结扎上部减缓血液流动,急送医院检查救治。9、若手指轧入车床,应紧急关车制动,而不应强行拉出。10、若断指断臂,急轧受伤处上部肌体止血,拣拾断指断臂清洗后浸入生理盐水(切记不可浸于洒精或消毒液中

7、),随人急送医院救治再植。11、重大事故应及时通知事故学生家长到医院,参与救治意见。12、学校应及时调查考证,查明事故成因、责任人、证明人,以便善后处理。教学实验安全一、教学实验安全要求1、所有授课教师对本学科实验内容易产生的安全事故环节、预防措施以及事故处理方法应全面了解,制订出实验规则,根据每次实验内容,重点强调。2、安装照明电路,应仔细检查使用的导线是否裸露、插头是否完好,裸露的导线、损坏的插头勿用。3、稀释酸液,只能将酸液注入水液,而不能相反。4、比热测定,温度计应先插入冷水中,逐渐加温,而不应直接插入热水,谨防骤然升温,导致温度计爆裂。5、酒精灯点火忌灯

8、对灯点,谨

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