2011春季开放教育招生工作方案.doc

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1、附件:重庆广播电视大学2011年春季开放教育招生工作方案根据《教育部关于做好2010年现代远程教育试点高校网络高等学历教育招生工作的通知》(教高[2010]4号)和《中央广播电视大学关于印发2011年春季开放教育招生方案的通知》(电校招[2010]15号)的精神,结合我校实际情况,特制定此方案。一、明确开放教育招生工作定位各单位要以科学发展观为指导,认真贯彻落实《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,根据社会需求,结合各自优势和特色,科学合理地确定招生层次和专业。开放教育是经教育

2、部批准,由中央电大组织实施、全国电大系统共同参与、主要面向在职成人的一种新型教育形式,主要采用网络教育和面授辅导的形式开展教学。各单位不得招收或变相招收各层次、各类型的全日制形式学习的高等学历教育学生,不得组织招收各级各类全日制脱产学习的在校学生(含全日制脱产学习的自考学生)同时兼读或套读开放教育。二、透明信息,阳光招生为进一步规范开放教育招生服务流程,加强对社会公众的服务,中央电大基于教育部“全国网络教育阳光招生服务平台”(网址:zhaosheng.cdce.cn)开发了“中央电大阳光招生服务平台”(网址:zs.rtvu.cn),并链接在教育部“全国网络教育阳光招

3、生服务平台”首页中,面向开放教育学生、教学点提供服务,公开招生信息。市电大将在重庆电大招生主页上公布招生单位、招生专业等招生信息,各单位应严格执行国家相关收费管理制度,按照市物价局核定的收费标准和收费项目进行收费。对于产生的投诉和各种权益纠纷要建立首问负责制,及时处理,避免矛盾激化。三、严格入学管理工作-6-教育部将对新生学籍电子注册与网络教育统考和学历证书电子注册挂钩。各单位要严格新生入学资格的审查,切实把好入口关,确保生源的基本质量。严禁非普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校毕业生报读专科;严禁未获得国民教育系列高等专科及以上学历毕业生报读专科起点本科。各

4、教学点要严格按照中央电大和市电大有关规定切实做好新生学籍电子注册工作,确保新生学籍信息的准确性。四、规范招生注册工作各单位只能在经中央电大和重庆电大审批通过的教学点开展开放教育招生活动,并不得以任何形式转移招生注册的职责和权利,严禁委托个人或中介机构代理招生。中央电大已在阳光招生服务平台、招生简章和入学通知书等环节上建立直接面向学生投诉服务的监督机制,并且将对开放教育教学点进行不定期核查,一经发现并核实有委托个人或中介机构代理招生的,将取消教学点招生资格。五、严格查处违规行为各单位要高度重视开放教育的发展与规范办学,依法治教,从严管理。对存在违规招生行为的教学点,一

5、经查实,中央电大将给予暂停招生直至撤销教学点的处理,并通报地方教育行政管理部门。各单位对社会机构和个人假冒中央电大或开放教育名义开展招生的行为要及时采取有效措施加以制止,必要时要会同有关执法部门严肃查处,及时消除不良影响,并报告市电大。六、招生专业1.本科(专科起点)专业18个金融学、法学(含行政执法方向)、小学教育、汉语言文学(含师范方向)、英语(教育方向、商务方向)、机械设计制造及其自动化(机电一体化系统方向、机械制造过程自动化方向、机电系统智能控制方向)、计算机科学与技术、土木工程(建筑工程方向、建筑管理方向、道路桥梁方向)、工商管理、会计学、行政管理、公共事

6、业管理(教育管理)、物流管理、广告学、社会工作、护理学、市场营销、学前教育。-6-2.专科专业30个法学、教育管理、护理学、行政管理(含人事系统方向)、现代文员、计算机网络技术、金融(货币银行方向、金融与财务方向、证券投资方向、国际金融方向、保险方向)、会计学(财务会计方向)、工商管理(工商企业管理方向、市场营销方向)、城市轨道交通运营管理、药品经营与管理、小学教育、学前教育、汉语言文学、英语(教育方向、商务方向)、广告(营销传播方向、设计与制作方向)、汽车(汽车维修方向、汽车营销方向、汽车管理与维修方向)、计算机信息管理、信息系统开发与维护、建筑施工与管理、道路桥

7、梁工程施工与管理、工程造价管理、药学、电子商务、物流管理、物业管理、旅游、数控技术(含机电方向)、农村金融、社会工作。3.“一村一名大学生”专业5个:农村行政管理、农业经济管理、畜牧兽医、乡镇企业管理、林业技术。开设护理学、药学专业须征得当地教育、卫生行政部门的同意。2011年春季起暂停接受初中毕业生注册课程开放专业单科学习,课程开放专业全部转为按专业进行注册的方式开出。七、招生对象1.本科专业⑴具有国民教育系列相同或相近专业高等专科(含专科)以上学历者。⑵本科护理学专业招生对象限于护理学专科毕业、持有护士职业资格证书的在职在岗卫生技术人员。2.专科专业⑴具有高

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