2010-2011学年述职报告.doc

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1、2010-2011学年述职报告科研处副处长社会服务办公室副主任孙磊2010-2011学年，对我来说是不平凡的一年。挂职德州文广新局，组建学校社会服务办公室，新的工作岗位、新的工作环境，对我来说又是一次新的考验。根据学校党委、行政的统一安排，对2010-2011学年自己履行岗位职责情况，现从德、能、勤、绩、廉五个方面作如下述职。一、关于“德”的方面高尚的道德情操是一个人立身和成就事业的重要基础。做为党员干部与职业教师双重身份，更应该不断加强道德修养的锻炼。自从担任现职工作以来，我始终注重加强主观世界的改造，从严要求自己，坚持做到“在认认

2、真真学习上要有新进步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏实实做事上要有新成效”。无论做什么工作都能摆正自己同组织、同事业的关系，把实现个人的人生价值同服从上级领导的安排和开创工作新局面紧密地结合起来，自觉地学习和贯彻党的基本理论、基本纲领和基本路线，身体力行“三个代表”重要思想，激发自己的政治责任感和奋发进取的精神，不断朝着新的目标奋进。在困境面前能够保持良好的心态，继续孜孜不倦地对信仰和理想去追求。在工作和事业面前，紧密配合处长工作，顾全大局，不争名夺利，不计较个人得失。时刻与处里同事保持和谐的关系，向他们学习，力争在最短时间内熟悉

3、业务。一、关于“能”的方面一个人综合素质的高低，工作能力和教学能力的强弱，决定着他能否履行好岗位赋予的职责和完成好上级交给的任务。2010年12月，根据组织部门安排，我到德州市挂职文广新局副局长，这是一个全新的工作挑战；2011年1月，根据学校安排，我负责组建并分管学校社会服务办公室工作，对于个人又是一个新的起点和新的探索。不同的岗位，不同的工作，更需要不断提高自己的工作能力。1．坚持不懈地加强学习。深入学习贯彻“科学发展观”重要思想，并联系实际进行深入思考，增强了在实际工作中加之贯彻的自觉性。学习贯彻学校党委的各种会议精神和重大工作

4、部署，并结合社会服务工作的实际，创造性地贯彻落实。同时，在挂职期间，主动向同事们学习，向基层同志干事创业的精神学习，尽快熟悉和掌握各方面的情况，为地方做一些实实在在的事情。2．参与实践项目，深入实际调研，为工作积累经验。根据学校的统一部署，积极参与上海世博会山东馆的运营工作、手艺农村-山东文化产业调研成果展、2010深圳文博会等工作，深入项目进行实践，掌握实际情况，为学校社会服务工作的开展积累经验。在德州挂职期间，深入宁津、夏津、武城等县市基层调研文化产业发展情况，并联系学校相关专业师生，促成社会实践项目。3．珍惜团结，维护团结，搞好

5、方方面面的团结。团结是我们做好一切工作的重要保证。一个单位、一个部门，只有团结共事，形成一个和谐的氛围，才能心情舒畅地开展工作。到社会服务办公室和德州挂职工作后，我严格要求自己，不讲无原则的话，不办无原则的事。认真听取领导和专家的意见，在工作中做到了相互支持、相互帮助、相互理解、相互配合，形成浓厚的团结氛围。自己深感在这样的班子中工作心情舒畅、精神振奋、力量无穷。同时，注意听取方方面面的意见，特别是反面或不同的意见。这样做不仅是对别人的尊重，更重要的是对完善自己的工作思路，防止犯类似错误十分有益。三、关于“勤”的方面勤勉敬业是对一名党

6、员领导干部的起码要求。到社会服务办公室和德州工作后，面对全新的工作环境和工作要求，始终保持良好的精神状态，决心把领导对我的信任，教职员工对我的要求和厚望，化作工作的动力，满腔热情地投入到繁忙的工作之中。认真履行教师职责，教好每一堂课。无论是研究生还是本科生，本人始终将“没有教不会的学生，只有不会教的老师”作为自己的工作信条。站在本学科国际发展的前沿，紧密关注文化创意产业和国家经济政策的走向，研究教学规律和学生接受心理，在知识生产和交易快速变化的当下，及时整合各种信息，及时传递给学生。积极协调，主动将教学融入到社会项目的实践中，锻炼学生

7、的动手能力和项目操作能力，不断提高学生的知识应用和就业能力。认真履行教研室主任的职责，针对设计管理专业的学科建设，创造性的提出专业培养目标、课程体系建设的思路，理顺了专业发展中存在的结构性矛盾。积极听取和参与教师的教学工作、活动，安排好每一堂课，没有出现教学事故。积极探索新的知识增长点，服务于教学。多次参加国际学术会议和社会调查，参与省委、省政府以及省委宣传部的政府项目，加强理论研究与社会实践相结合的新探索；认真总结学术研究、项目实践与实际教学、工作模式之间的紧密关系，为自己的任职岗位和教学科研拓展思路，累积经验。一、关于“绩”的方面

8、一个单位成绩的取得，是上下共同努力的结果，得益于上级领导和部门的支持帮助，还来自内外部的良好环境。由于本人到岗时间较短，没有取得多少成绩，但我尽到了应尽的职责，发挥了应有的作用。本学年参与2010年上海世博会山东馆的运营