2009年度双语教学示范课程建设项目申报表.doc

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1、附件2：2009年度双语教学示范课程建设项目申报表所属学校长安大学课程名称（中文）物流管理（英文）LogisticsManagement外语语种英语课程类别□专业基础课专业课所属专业交通运输专业代码081201开设学期第7学期课程负责人陈焕江申报日期二00九年九月十六日教育部财政部制二○○八年四月填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。四、开设学期是指在教学计划中的开课学期。1．课程负责人情况1-1基本信息姓名陈焕江性别男出生年月1957年1

2、月学历研究生专业技术职务教授电话029-82334425学位硕士行政职务系主任传真029-82334476所在院系汽车学院交通运输系学科专业交通运输通信地址陕西.西安市南二环中段长安大学校本部汽车学院交通运输系邮编710064E-mailchhj@chd.edu.cn研究方向交通运输工程、汽车运用工程1-2教学情况近五年来授课、教学研究情况·讲授的主要课程：1．汽车运用工程；专业课；周学时4学时；4届；总计480人。2．汽车运输专用车辆与装卸机械；专业课；周学时2学时；3届；总计260人。3．汽车诊断技术；专业课；周学时2学时；4届；总计480人。4．交通运输专业英语；专业基础课；周学时2学时

3、；5届；总计600人。5．物流管理（双语课程）；专业课；周学时2学时；4届；总计480人。6．交通运输系统规划；研究生专业课；周学时2学时；4届；总计35人。·承担的实践性教学：1．指导“毕业设计/论文”；4届；34人。2．指导“汽车运用工程实验”；4届；166人。3．指导“运输系统规划与设计”课程设计；2届；68人。4．指导硕士研究生；5届；15人。·教学研究课题：1．交通运输（汽车运用工程）专业人才培养方案和教学体系改革的研究与实践；交通部；全国教育科学规划重点研究课题；交通部，负责人，2003～2006。2．交通运输专业人才培养方案、课程体系和教学内容改革与实践—面向21世纪公路交通运输

4、专业教学改革与实践；陕西省教育厅，主要参加，2005～2007。3．陕西省名牌专业—交通运输（汽车运用工程）建设；陕西省教育厅；2004～2009。4.国家级特色专业-交通运输专业申报及建设；教育部，负责人，2008～2009。5．陕西省优秀教学团队-交通运输（汽车运用工程）专业教学团队申报及建设；陕西省教育厅；负责人，2008～2009。6．省级“交通运输专业人才培养模式创新实验区”建设；陕西省教育厅；负责人，2007～2009。7．国家级“商用车辆运用与制造领域创业型人才培养模式创新实验区”建设；教育部，负责人之一，2008～2009。8．汽车专业英语教材建设及教学实践；主要参加，长安大学

5、，2001。9．主编普通高等教育汽车服务工程专业规划教材二部：《物流工程》（人民交通出版社，2007）；《汽车检测与诊断技术》（人民交通出版社，2009）；课题来源：全国高等院校汽车服务工程教学指导委员会。10．主编普通高等教育交通类规划教材二部：《汽车运用基础》（机械工业出版社，2008）、《交通运输专业英语》；（机械工业出版社，2008）。课题来源：全国高等院校汽车运用工程专业教学指导委员会。11．主编普通高等教育“十一五”国家级规划教材《汽车检测与诊断》（第二版）；课题来源：教育部；2006～2009。12．主审普通高等教育汽车服务工程专业规划教材《汽车服务工程专业英语》；人民交通出版社

6、，2008.6，课题来源：全国高等院校汽车服务工程教学指导委员会。·在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文1．汽车运用工程专业课程设置改革的研究与实践；长安大学学报（社会科学版）；20035；获长安大学优秀教学论文三等奖。第一作者。2．交通运输专业课程体系改革的基本思路；交通高教研究；2003.1；第一作者。3．汽车运用工程专业拓宽培养目标和业务范围的探讨；交通高教研究；2001.4；第一作者。4．《汽车检测与诊断》（上、下）；普通高等教育“十一五”国家级规划教材；机械工业出版社；2007.6，2009.1；主编。5．《物流工程》；汽车服务工程专业规划教材；人民交通出版社；2007.6；主

7、编。6.《汽车运用基础》；普通高等教育交通类专业规划教材；机械工业出版社；2008.5；主编。7．《汽车检测与诊断技术》；汽车服务工程专业规划教材；人民交通出版社；2009.1；主编。8．《交通运输专业英语》；普通高等教育交通类专业规划教材；机械工业出版社；2008.1；主编。9．《汽车服务工程专业英语》；普通高等教育汽车服务工程专业规划教材；人民交通出版社，2008.6；主审。·获得的教学表彰/