2008级秋季班在职专升本毕业论文写作管理规范.doc

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1、东北农业大学网络教育学院2008级秋季班在职专升本毕业论文写作管理规范 毕业论文写作是本科教学计划规定的一个重要环节，是培养学生理论联系实际以及锻炼学生独立工作能力的有效手段，是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能以及从事实际工作能力的综合考核，毕业论文综合地反映了学生是否达到本科毕业要求的水平。毕业论文写作在教学计划中作为独立的一门课程设置，占5学分。为组织好毕业论文写作工作，规范毕业论文的写作程序和要求，东北农业大学网络教育学院特制定本管理办法。一、毕业论文写作程序（一）参加毕业论文写作指导毕业论文写作指导由东北农业大学网络教育学院提供网络课件，由学习中心聘请指导教师

2、进行面授指导，目的是使学生了解毕业论文写作程序及要求。学生修完教学计划规定的全部课程，并已经取得规定学分的90%以上，可申请毕业论文写作。 （二）选题、审批1．选题申请在毕业前一学期，学员根据学院给出的论文选题范围（在教学平台发布），进行毕业论文写作申请，并填写毕业论文写作申请表，毕业论文选题由学习中心统一组织，学习中心应该根据学生的课程通过情况进行资格审查，学生只有取得教学计划规定的全部学分的90%，才有资格进行毕业论文写作申请。学生在毕业论文写作开始前，必须在规定的时间内，向学院提出书面正式申请，申请时间截止后，学院不再受理毕业论文写作申请。学生最多可以选择两个题目，报东北农业大

3、学审批，经审批通过，方可进行毕业论文写作。2．题目审批学院收到学生的申请表后，将综合考虑学生选题志愿和毕业论文指导教师情况，最终确定每位学生的论文题目，并按照毕业论文撰写规范撰写论文，同时下载论文写作格式模板，论文写作必须以写作模板为准。（三）写作阶段1．接受任务，起草提纲和提交及评语查询学生查询到自己的论文题目和指导教师的联系方式后，首先要同指导教师联系，按照指导教师的毕业论文任务要求填写毕业论文任务书，并将写作提纲交给指导教师，指导教师应该针对学生的学作提纲给出相应的指导和评语，不合格的提纲应重新起草。2．初稿写作及提交及评语查询（1）写作与提交学生按照论文写作提纲进行初稿写作，

4、初稿写作完成后应及时提交给论文指导教师，同时登录教学平台在“课程作业栏目”以附件形式提交，写作提纲不合格的学生应在提交初稿时提交修改后的提纲。（2）初稿评语查询指导教师应在规定时间前对学生提交的初稿给以指导，并给出初稿评语3．终稿写作、提交 学生根据指导教师的意见对初稿进行修改、充实、完善，最后形成终稿。终稿写作完成后直接上网在“课程作业栏目”以附件形式提交，并同时按要求打印一份，请指导教师给出评语后，提交到所在学习中心，没有指导教师评语的论文为不合格论文。学生必须在提交截止前提交论文终稿，如未按时提交，则视为放弃。论文终稿提交截止后，系统将不能接受任何学生的论文提交。各学习中心收到

5、学生的毕业论文后，要做毕业论文格式检查，不合格的必须重新排版。同时做好毕业论文的汇总工作，将毕业论文及汇总表交到成教学院网络教育部。学员定稿后的毕业说明书及毕业论文的上交时间为2010年12月5日-10日，其余时间不予受理，上交到学习中心的主管部门。 （四）论文成绩发布（约30天）论文终稿提交截止后，学生可随时关注网上成绩发布通知。论文成绩及格以上（含及格）者，将取得相应的学分；成绩不合格者，不能取得相应的学分，必须重新进行毕业论文写作，重新进行毕业论文写作需跟随下一批次学生进行，须按照学分重新交纳费用，毕业时间将顺延。 三、毕业论文撰写的基本要求1.文献资料的查阅根据选定的毕业论文

6、(设计)题目，查阅、检索有关的国内、国外文献资料，充分了解本领域内的现状与发展。在查阅文献资料过程中，培养学生综合分析、比较鉴别、判断归纳的能力。2.撰写要求①在论文(设计)撰写过程中，应体现勤于思考，善于探索，勇于创新的科学精神，要运用所学的理论知识去解释、解决社会现实生活或生产活动中，或个人工作中的实际问题。论文应层次分明、数据可靠，说理透彻、推理严谨、立论正确。②计算机应用，动物科学，食品科学等专业的学生可做毕业设计，毕业设计应有设计图纸的要求，需要进行试验的，要有试验内容的设计方案，试验数据的采集、整理、分析。③不可将毕业论文写成“调查报告”，“工作总结”，主要反映实际现状与

7、问题，缺乏理论深度，与所学专业知识缺乏有机联系。④文字表述。注意毕业论文的结构应严谨，层次应清楚。语言要朴实、简练，注意学习使用科研论文特有的科学语言，不可过于繁琐，不可使用过于夸张虚饰、感情色彩过于浓重的文学语言。⑤除要求签字的地方和论文评语用手写体外，论文其他部分都必须用电子稿件。⑥规格毕业论文的正文字数一般应为8000字至10000字。正文前应有200字左右的论文提要。正文中的引文，数据应注明出处。说明研究方法、成果和结论要突出本论文的创造性成果和新