’雪山新闻中心’网站规章制度汇编.doc

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1、山东建筑大学“雪山新闻中心”网站规章制度汇编2006·1223山东建筑大学“雪山新闻中心”网站工作人员守则一、加强政治学习，提高政治素质。坚持同党的路线、方针、政策保持一致，确保网络新闻的政治方向。二、坚持爱岗敬业，做好本职工作。努力钻研业务，提高工作质量。以高度责任心完成每一项任务。三、遵守工作纪律，严格规章制度。一切工作按规章制度执行，涉及重要问题及时请示报告。四、真诚团结合作，维护集体声誉。互相尊重，互相关心，互相帮助，互相支持，努力塑造部门良好形象。23山东建筑大学“雪山新闻中心”网站工作人员学习培训制度一、建立工作人员学习培训制度，目的是为了提高工作人员

2、业务素质，提高网络新闻采编制作水平。二、工作人员结合部门周工作例会，统一思想认识，统一工作规范，结合工作实际问题，研讨具体解决措施，共同提高工作水平。三、积极参加各类有关互联网建设并具有实际指导和操作意义的研讨活动。四、充分利用订阅购买的网络新闻专业技术图书、刊物进行知识补充。五、每学期邀请新闻专业专家就网络新闻业务技术知识作报告。六、每学期末，对本学期全部新闻进行集中总结。23山东建筑大学“雪山新闻中心”网站设备、物资、资料购买、管理、使用规定一、设备的购买，每年初提出预算报告，经部门领导同意并报学校批准后在学校设备处配合下进行。临时增添设备，要向部门领导以及分

3、管校领导汇报并经批准后购买。二、日常物品及资料的购买，根据需要提出报告，报部门领导批准后购买。三、购买物品、资料的报销，经部门领导签字后由专人统一报销。四、设备、物资、资料使用前要登记造册，由专人负责验收、签字、保管。五、加强对设备说明书和附件的管理，防止损坏和丢失，造成使用维修困难。六、设备发生损坏、丢失或其他事故时，要及时上报，追查原因，并作出处理。七、设备的报失和报废，由使用管理人员会同有关部门共同核实处理上报。八、设备、物资、资料一律不外借（工作需要须部门领导批准）。九、设备、资料使用完毕后，立即放回原处。23山东建筑大学“雪山新闻中心”网站新闻编辑工作条

4、例一、制订本条例是为了统一新闻口径，简洁文稿语言，规范编辑体例，严格工作程序，增加信息容量，提高宣传效果。二、新闻编辑要坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生的“三贴近”原则，充分体现关注学生，关注学者，关注学术。三、新闻编辑要有广阔的视野，学校新闻要突出体现建大的形象和发展，反映建大的水平和实力。四、新闻编辑应坚持简明的原则。根据网络新闻受众特点，在具备新闻基本要素的基础上，有重点地选择新闻信息，以满足大多数普通网络受众信息需求。新闻稿要尽量围绕事件本身展开。五、收到网上来稿后，一般要与稿件涉及部门核实内容的真实性和权威性。涉及上级领导来校视察、考察、调研、外事活动、

5、科技活动、各类统计数据等的文稿，发布前要与相关部门沟通，核实信息。六、对来稿的编辑应充分体现新闻性，应对来稿的导语、辞章、结构和行文格式等进行改写，对内容进行增删，突出最有新闻价值的部分。七、会议新闻中的发言人要以事件涉及主要人物或有代表性人物为主，发言内容要精练、准确，取舍恰当。23八、除非重要新闻，一般新闻稿字数应控制在400字以内。新闻稿配发1-2张画面质量好的图片。九、为增强时效性，根据网络新闻特点，在基本保证新闻内容无原则失误和重大遗漏的前提下，可以快讯形式尽快发布，同时继续关注新闻事件，落实新闻内容，必要时滚动发布，或及时追加编辑，重发上网。十、重要新

6、闻要在学校首页新闻和“雪山新闻中心”以头条要闻、图片新闻或头条加图片新闻的形式发布，头条新闻、图片新闻保留时间一般不超过3天。十一、对学校阶段性重点工作，要收集相关资料，统筹各类来稿，编辑发布综述性新闻。23山东建筑大学“雪山新闻中心”网站新闻发布规定为进一步规范网上新闻发布，提高“雪山新闻中心”登载新闻的业务质量，更好地为各单位和广大师生提供新闻信息服务，为学校的改革和发展营造良好的舆论氛围，现就“雪山新闻中心”新闻发布的有关问题作以下规定：一、山东建筑大学网络新闻的编辑发布工作在校党委的统一领导下进行。党委宣传部是学校新闻业务的主管部门，并负责网络新闻发布的具

7、体工作。二、网络新闻的编辑发布工作要坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生的“三贴近”原则，充分体现关注学生，关注学者，关注学术。三、网络新闻的编辑发布要有广阔的视野，学校新闻要突出体现建大的形象和发展，反映出建大的水平和实力。四、新闻发布要突出时效性，特别重要的新闻随时报道，重大活动新闻2小时以内报道，重要活动新闻一般不超过24小时，每天上午的新闻在下午发布，下午和晚上的新闻在第二天上午发布。五、在学校主页“建大新闻”中发布的新闻一般应是以下内容：1、全校性的重要工作和活动；232、山东建筑大学学者重要的学术科研成就，学生思想、学习和文化生活等方面的重要活动，以及学校

8、教学、科研