高二物理 变压器 电能的输送.doc

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1、全方位教学辅导教案学科：物理任课教师：教务：授课时间：2012年3月17日星期六学生性别男年级高二总课时：小时第12次课教学内容变压器电能的输送重点难点变压器的工作原理输电过程的各物理量之间的关系教学目标1、知道变压器的工作原理2、知道输电的过程；知道什么是导线上的功率损耗和电压损耗；知道如何减小损耗。3、理解为什么远距离输电要用高压。教学过程课前检查与交流作业完成情况：交流与沟通针对性授课第一部分：变压器（一）变压器的工作原理1、工作原理：电磁感应现象——互感。2、能量关系：______能转化_______

2、_能转化__________能。3、理想变压器：无漏磁、无内阻（不发热）。（二）变压器的四个重要关系1、磁通量关系：Φ1______Φ2（原制约副。即_____决定_______）磁通量的变化量关系：ΔΦ1____ΔΦ2磁通量的变化率关系：ΔΦ1/t1____ΔΦ2/t2(t1＝t2)频率关系：f1_____f22、功率关系:P1_____P2（副制约原：用多少给多少，不用不给.即_____决定_______）3、电压关系:U1/U2_____n1/n2（原制约副。即_____决定_______）证明：4、电

3、流关系:I1/I2______n2/n1（副制约原。即_____决定_______）证明：47（三）相关知识1、变压器的分类：（1）升压变压器U1___U2,n1___n2（2）降压变压器U1___U2,n1___n22、原、副线圈哪一根较粗：____________________________________________（四）精选例题【例1】图18－17为理想变压器，它的初级线圈接在交流电源上，次级线圈接在一个标有“12V100W”的灯泡上．已知变压器初、次级线圈匝数之比为18∶1，那么灯泡正常工作

4、时，图中的电压表读数为________V，电流表读数为________A．【例2】一理想变压器原、副线圈匝数比n1:n2=11:5。原线圈与正弦交变电源连接，输入电压u如图所示。副线圈仅接入一个10的电阻。则()A．原、副线圈的电压之比是5:11B．原、副线圈的电流之比是5:11C．该交流电的周期是3x10-2SD．流过电阻的电流是10A【针对练习】一理想变压器的原线圈上接有正弦交变电压，其最大值保持不变，副线圈接有可调电阻R。如图所示的理想变压器有两个副线圈，各自分别接有“6V，6W”和“12V，12W”的

5、灯泡，在原线圈两端加上220V的交流电压时，两灯泡均正常发光，求：nn1n2220V~6V，6W12V，12W（1）两副线圈的匝数比n1∶n2（2）原线圈中的输入电流I【例3】如图所示为一理想变压器，原线圈的输入电压U1＝3300V，副线圈的输出电压U2＝220V，绕过铁芯的导线所接的电压表示数U0＝2V，则（1）原线圈的匝数是多少？（2）当s断开时，A2的示数I2＝5A，则A1的示数？（3）当s闭合时，A2的示数将如何变化？A1的示数将如何变化？A1A2VU1U2S47针对训练．(1)、(2)两电路中,当a

6、、b两端与e、f两端分别加上220伏的交流电压时,测得c、d间与g、h间的电压均为110伏.若分别在c、d两端与g、h两端加上110伏的交流电压,则a、b间与e、f间的电压分别为()A.220V,220V   B.220V,110VC.110V,110V      D.220V,0【例4】如图所示，一理想自耦变压器输入端A、B接交流稳压电源,其电压有效值UAB=100V,R0=40欧，当滑片处于线圈的中点位置时，C、D两端电压的有效值UCD=_____V,通过电阻R0的电流有效值为______A.三、小结1.

7、关于变压器物理量的四对重要关系一个副级线圈（匝数n2）二个副级线圈（匝数n2、n3）制约关系磁通量关系功率关系电压关系电流关系第二部分：电能的输送一．考点知识：（一）基本物理量1、两个变压器、四个线圈n1___n2、n3____n4、两根输电线合电阻R线=_______472、五个电压U1、U2、U3、U4和U线U1:U2=______U3:U4=_______U线=________3、三个回路电流I1I2I3I1：I2=_______I2：I3=_______第一回路:P1=U1I1第二回路:P1____P

8、2P3____P4U线=I2R线=______P2___P3______P耗P耗=I22R线=（P32/U32）R线=_________第三回路：P:4=U4I3I3=U4/R用（二）减少输电线上功率损失的方法1．减小输电线的电阻R：①______________________②______________________③______________________2．减小输电电流I:①____