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时间:2019-01-31
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1、课程问答实时系统的设计与实现摘要自动问答系统(QuestionAnswerSystem,简称QAs)是一种基于因特网,运用了自然语言理解技术的高性能软件系统,能够自动解答人们提出的常规性的问题。课程问答实时系统(CourseQuestionAnswerReal—timeSystem,简称CQARs)是把问答系统的理念运用到教学上去,帮助完成教学中的一个重要环节——答疑。CQARS能够大大地减轻教师的负担,并且能够方便同学们的个性化学习,提高学习效率。CQARS的核心技术是基于自然语言理解的相关技术,包括知识的表示以及知识库的组建、问
2、句语义的识别、答案的搜索等等。本论文总结了已有的问答系统和自然语言理解技术,重点提出和论述了课程问答实时系统中的自然语言问句理解“Q—K"算法以及课程问答实时系统的设计与实现,提高其工作效率,增加其可应用性。本文主要对以下几个关键技术进行了研究:(1)中文语言理解关键技术研究(2)知识的表示与问句研究。(3)系统的设计与实现。关键词:分词句子相似度知识表示语义识别问答网http://www.tenideas.com.cn/第一章引言1.1课题背景随着网络和信息技术的快速发展,传统的教学模式有了更大的发展空间,一种新的教学模式一一远程
3、教学模式越来越受到人们的重视。结合互联网的技术,远程教学不仅打破了时空的限制,使学生可以随时随地地接受教育,还能充分地利用高质量的教育资源,让更多人受到教育.授课是教学的主导环节,课程问答实时系统(CQARS)是传统教学的一种重要的补充,是伴随网络技术和多媒体技术的发展而出现的新的教学模式。在现代教育中,网络教育所占比重逐年上升,其教学质量也成为影响现代教育质量的关键因素。网络教学的优势菲常明显,即现在公认的。三离一高教学质量、高教学效率、高教学效益.但与此同时,在网络教学中也存在着两大问题:第一,网络教育需要解决同学们在网上学习过
4、程中遇到的大量共性问题的解答;第二,每个学生都可能提出自己独特的个性问题。为了支持学生学习,就需要及时“解惑"学生的问题,如果让教师时刻在线,解答同学的问题,这显然是不现实的.课程问答实时系统是实现人机交互方式的一种手段。为提高教学质量,除了通过课程内容的学习外,也可以通过问答系统来帮助学生巩固所学习的知识。因此,课程问答实时系统是现代教育平台的重要组成部分。目前,国内课程问答系统有三种类型:第一类,师生的信息交流使用限于电子邮件、留言板等简单的方式,这种问答系统的优点是教师和学生不要求同时在线,学生和老师可以自由地提问和答疑,其交
5、流方式自由方便,成本低廉。其缺点是师生之间不能实时交流,解决问题的周期相对较长;第二类是有初步答疑功能的答疑系统,提供了类似于BBS和聊天室形式,在老师主持下的以聊天方式进行的模拟课堂。这种系统的优点是师生之间有较好的交流,是传统的教学模式的一种变形,其主要特点是不受空间的限制,它要求老师和学尘必须同时在线。其缺点有两个,其一是老师的负担过重,其二是不在线的同学得不到老师的帮助:第三类,具备了一定能力的课程答疑实时系统。现有的该类系统多数采用搜索引擎,即所谓的关键词查询方式,通过学生自己输入所谓的“关键词”,然后返回一大堆与问题相关
6、或不相关的材料,最后学生自己进行筛选吸收。这种模式的问答网http://www.tenideas.com.cn/问答网http://www.tenideas.com.cn/优点是学生可以吸取各家之长,学习能力得到了很好的锻炼,其缺点也是显然的,即花费很长的时间,不容易得到自己想要的解答。学生要想有效地学习知识就必须要和教师进行交流,教师答疑是教学中的一个重要环节.在传统的教学模式中,师生之间通过面对面的交流,可以及时解决教学中存在的问题.当现代网络技术应用到教学中后,教师不可能时刻在线,也没有那么多的精力逐个回答学生提出的问题,若采
7、用人工网络答疑方式将会使教师不堪重负。因此,如果能让计算机自动解答学生的疑问,将会大大减轻教师负担,同时也能及时排解学生在学习过程中遇到的难题,从而提高学生的学习质量和效率。课程问答实时系统的研发有着重大的意义:1.无论是哪一门课程的学习或哪一种方式的教学,学生在学习的过程中总会存在疑问,及时、有效地答疑是学生的基本需求,也是学生进一步掌握和巩固知识的重要途径。2.让计算机分担答疑的工作,既节省了老师的时间,也减轻了老师的负担。3.通过对阎题的统计,能够分析出学生在课程学习中的难点以及学生在掌握知识过程中的薄弱环节,为老师修改授课重
8、点和方式提供参考。4.在友善的人机交互界面下,学生可以大胆地、轻松自如地提出疑问,并及时得到准确的解答,这在一定程度上也激发了学生的自学主动性。5.功能良好的课程问答实时系统将使远程教学得到进一步的完善,促进了远程教学的普及。6.通过
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