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时间:2019-01-30
《基于非接触IC卡的开放式实验室管理系统的设计与实现.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、厦门大学硕士学位论文基于非接触IC卡的开放式实验室管理系统的设计与实现姓名:黄春耀申请学位级别:硕士专业:控制工程指导教师:罗键;俞新芳20090830基于非接触lC卡的开放式实验室管理系统的设计与实现摘要本论文设计了一套基于非接触式IC卡的开放式实验室管理系统。目前很多新建本科高校,由于实验设备和技术条件比较差,学校的实验室管理工作及信息处理基本是人工完成,因此存在实验课时少,管理资料数据繁多,信息查找、保存极不方便,造成了信息资料不能共享使用,实验项目更新困难等。当前,结合开放式实验室建设,利用先进的非触式IC卡和Internet技术,建立开放式实验室管理系统成了急需研究和解决的问题,它
2、改革旧有的管理模式,建立了新的体系,大大提高了实验室的利用率和学生学习的积极性,并且把管理人员从繁重的实验室管理工作中解脱出来。本文以龙岩学院大学物理实验的开放式实验室管理系统的开发为来源。开放式实验室管理系统主要是针对龙岩学院的学生和老师,实现网上预约实验、实验课程安排、学生到开放式实验室做实验等要求设计的。本论文论述了开放式实验室管理系统的结构体系与原理,总结了开发方法和实现技术,提出具体的实施步骤。主要内容有:1、详细论述了开放式实验室管理系统软硬件的设计与实现。2、设计一种基于B/S模式的预约实验选课平台,采用(B/S)结构,使得系统开发更加方便,提高了系统开发效率及系统可维护性。3
3、、采用先进的非接触IC卡作为学生进出实验室管理的载体,该IC卡可与校园一卡通通用,有效的节约经济成本。4、实现多级用户管理,进行多种先进的安全策略的研究来提高系统的安全性。此系统需要的启动资金少、建立与维护简单、用户使用方便,并可充分利用现有的网络和实验室资源提高教学与管理的效率。此系统的实现,改革了实验教学方法及考核方法,打破以往以“班”为单位的教学模式,优化和改进实验教学模式,使得开放式教学模式的改革得以推进,提高了实验教学效果,促进了学生综合能力的全面提高。关键词:开放式实验室:信息管理系统:非接触IC卡AbstractThispaperdesignsallopenlaboratory
4、managementsystemwithcontactlessICcards.Nowadays,manynewly-establishedcollegeshavepoorexperimentequipmentandtechnologyconditionSOthatthelaboratorymanagementandinformationprocessinghavebeendonebyhand.Undersuchcircumstances,itisveryinconvenienttostoreandshareinformationandupdateexperimentprojectsandit
5、verydifficulttoarrangemoreexperimentclassesandmanageavarietyofexperimentdata.Therefore,theconstructionofopenlaboratorymanagementsystemhasemployedadvancedcontactlessICcardandInternettechniquetosolvementioned-aboveproblems.Thisnewsystemhasreformedtheoldmanagementmodeandhasgreatlyimprovedtheuseofexper
6、imentandhasstimulatedstudents’passion,anditalsogetsmanagementstaffoutoftheheavyloadofexperimentmanagement.ThisthesishastakenthedevelopmentofopenlaboratorymanagementsystemofcollegephysicsinLongyanUniversityasatargetedsource.ThissystemCanachievesuchfunctionsasstudents’bookingexperimentalprojectsonlin
7、e,andactualizetheexperimentalmanagementofstudents’bookedplaceandtimewiththecontactlessICcard,sharingthelimitedresourcesoflaboratoriestothegreatestextentandfurtheroptimizingthemodeofexperimentalteaching,tose
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