欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:32042580
大小:486.00 KB
页数:132页
时间:2019-01-30
《【优品资料】最新苏教版小学一年级语文上册全套教案设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、【优品资料】最新苏教版小学一年级语文上册全套教案设计【优品资料】最新苏教版小学一年级语文上册全套教案设计培养良好的学习习惯(1)教学目标:1、仔细观察课本上的图或教学挂图,反复训练正确的读写姿势,培养良好的读书、写字习惯。2、通过反复训练,使学生【Student】了解读书写字时必须要达到的基本要求,并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到,还能督促旁人做到,逐渐养成形成习惯。教学重点难点:1、训练学生【Student】正确的读写姿势,养成良好的习惯。教学过程:第一课时一、导入新课小朋友,我们现在是小学生【Student】了,在今后的学习中我们将要学习很多新的知识,这些知识需要通过读书写字
2、来获得。因此,我们从小养成正确的读写姿势十分重要。二、看图说话了解正确的读书和写字姿势。1、看第一页最上面的两幅图,说说这两位同学在干什么。引导学生【Student】按“左边的同学在…”“右边的同学在…”的句式说。2、老师讲解正确的坐、读、写的姿势。3、出示人直立的脊柱图。(1)引导学生【Student】看人的脊柱,让小朋友在自己的背上摸一摸,感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。(2)出示弯曲的铁丝,告戒小朋友,如果读书写字姿势不正确,脊柱就容易弯曲,就可能长成驼背,像铁丝一样,多难看啊r4131【优品资料】最新苏教版小学一年级语文上册全套教案设计、看下面的一幅图,先说说图中有几位小
3、朋友,穿白大褂的是谁,正在干什么。(1)启发小朋友主动说,有条理说。(2)小结保护视力,要定期检查视力。三、巩固练习有条理地说说几幅图上的小朋友在干什么,为什么要这么做。四、总结我们要注意正确的读写姿势,认真做眼保健操,还有定期检查视力。做到这些,才能更好地学习和生活,长大后才能为国家作贡献。第二课时一、复习导入1、请小朋友说说为什么要注意正确的读写姿势,再说说不注意正确的读写姿势的后果。2、说说保护视力要做到哪些。3、小结。二、看图说话,明确正确的读书姿势的要求。1、看图说说图上的小朋友在干什么。2、说说他们的读书姿势是怎样的。3、请全班学生【Student】照着练习。做到朐离桌沿
4、一拳,眼离书本一尺,还有做到肩平、背直,手臂放平,脚也要平放,稍稍分开。书要稍微往外倾斜。、4、老师巡查,点拨,纠正。5、巩固练习。说说读书姿势的要点。同座位或练习小组练习,互相提示,互相帮助,教师不断地予以表扬鼓励。读《读书姿势歌》。6、过渡同学们学习了正确的读书姿势还不够,我们还要学习正确的写字姿势三、看图说话,明确正确的写字姿势的要求。131【优品资料】最新苏教版小学一年级语文上册全套教案设计1、看图,讨论要点。教师引导学生【Student】讨论的过程中讲解要点写字姿势要端正,两臂平放桌子上,眼睛与练习本的距离为3035厘米。握笔姿势也要正确,手离笔尖一寸。比杆往斜后方倾斜。2
5、、练习要点请一个小朋友到前面来示范,教师引导学生【Student】观察,发现问题及时纠正。然后全班同学学习,摆放好正确的写字姿势,教师巡查,逐一点拨纠正。3、巩固练习。说说写字姿势的要点。同座位互相帮助,互相纠正。给姿势正确的同学奖励小红花。四、总结。1、强调读写姿势要点,总结本节课的学习情况,表演学得好的学生【Student】。2、强调不仅在学校要做到这些,回家也要做到这些。3、要求学生【Student】回去后请家长检查读写姿势ɑoe教学要求:1、学习ɑoe三个单韵母,能够读准音,认清形,正确书写。2、认识四个声调符号,能正确地读出ɑoe的四声。3、认识和学习使用汉语拼音四线格。教
6、学重点难点:1、ɑoe正确发音,o和e读音的比较。2、ɑoe的四声的读法。教时:二课时教学过程第一课时一、谈话导入1、说说汉语拼音的作用和重要性。131【优品资料】最新苏教版小学一年级语文上册全套教案设计2、教说儿歌:汉语拼音用处大,识字读书需要它,帮助说好普通话,我们一起学好它。二、学习单韵母ɑoe1、出示挂图,指导观察、说话。(1)看图,说图意。(2)总结图意,教儿歌:公鸡喔喔啼,白鹅呃呃叫。小学生【Student】,上学校,见了阿姨问声早。2、学习ɑoe的音和形。(1)学习ɑ读音。教师范读,指导学生【Student】观察口型,听准读音,体会发音方法,自行试读。教顺口溜:嘴巴张大
7、ɑɑɑ。点名读、开火车读、齐读、分组读。(2)依次分别学习o和e。方法同上。(3)指名读ɑoe,顺着读一遍,再倒着读一遍。分组读,齐读。3、小结谈话:ɑoe都是单韵母,单韵母一共有六个,我们今天先学三个。4、巩固练习。(1)出示字母卡片,学生【Student】顺着读,再打乱顺序读。(2)指名读,开火车读。5、指导书写。挂出四线格小黑板。(1)认识四线格。(2)教师依次范写ɑoe。(3)学生【Student】在书上描红。三、作业1、自己认读拼音卡片。2、练习
此文档下载收益归作者所有