职业学校推行订单教育理论初探

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1、内蒙古师范大学硕士学位论文职业学校推行订单教育理论初探姓名：张文利申请学位级别：硕士专业：教育管理指导教师：王有亮20070605中文摘要职业教育培养社会所需要的具有一定职业技能的人才，应寻求适于学校发展的办学之路。订单教育是职业教育发展的一条有效途径。本文拟从订单教育的涵义、实施动因、存在的问题及对策进行理论上的初步探讨。当前订单教育的实施受职业学校、企业和学生三方面需要驱动。就学校而言，可以拉动招生，解决专业设置矛盾，拓宽办学渠道：对企业而言，有助于解决劳动力结构性矛盾，规避培训风险与降低培训成本，满足批量吸纳劳动力需要，降低劳动力筛选成本：对学生而言，有助于其改变因用工信息不对等

2、而处于劳动力市场弱者的状况，增大个人教育选择的博弈胜算。任何事物都有其两面性，订单教育也不例外，它在发展的过程中还存在一些问题。诸如缺乏较系统的理论研究，在实践过程中存在被泛化的倾向；职业学校较难把握课程结构的衔接与教学内容设置；订单对于企业具有法律的形式，无法律的效力；校企双方签订的订单内容变化性较大等。针对这些问题，本文提出一些对策思考：积极寻求企业的需求与支撑；职业学校自身增强办学实力和专业优势；建立学校与社会间的教育信息网络，学校主动寻求订单、创造订单；设立专门机构，校企共同开发课程；加大对实践教学资源投入力度，为实行订单教育奠定物质基础：加强“双师型”教师队伍的建设，为实行订

3、单教育提供人力资源保障；加强政府引导功能，为实行订单教育创建良好外部环境。关键词：职业学校，订单教育，理论初探，实施动因ABSTRACTThevocationaleducationraisesocietyneedshasthecertainlyprofessionalskilltalentedperSon，shouldseekissuitablefortheschooldevelopmentroadofthesch001．Order-orientededucationisavocationaleducationdevelopmenteffectiveway．Thisarticleint

4、endstohandthemeaningofeAucmion，，theimplementationagent，theexistencequestionandthecountcnueasurecarriesonthetheoreticallypreliminarydiscussion．Order-orientededucationishelpfultoattractmorestudentsandenlargeenrollment，whichCanprovideeconomicbaseofdevelopingvocationalschools．Itisalsousefultosolveco

5、ntradictionofspecialtyprovision，realizetheintegrationofuniversalizationandapplicationofcurriculumdevelopment，andexpandthechannelofschoolrunning．Order—orientededucationisalsobeneficialforenterprisestosolvethestructuralcontradictionoflahonres，decreasetrainingcostsandrisks，andmeettheirdemandingofla

6、bourer．Meanwhile，order-orientededucationcanimprovegraduatesemployment．Anythinghasitsbothsides，order-orientededucationnoexception，itstillexistssomeproblemsintheprocessofdeveloping．Suchaslackatheoriesresearchofcomparingthesystem，thetendencyexistedtobebeensuffusedwithtotumduringtheperiodofpracticin

7、g；Thevocationalschoolismoredifficulttoholdlinkingupofcoursestructuretoestablishwithcontentofcourse；Theorderhastheformoflawtothebusinessenterprise，havingnotheeffectoflaw；Schoolandenterprisebothpartiessignofordercontentsthevar