【硕士论文】武汉巴黎和利伯维尔年轻人穿刺和纹身的比较.pdf

《【硕士论文】武汉巴黎和利伯维尔年轻人穿刺和纹身的比较.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、摘要今天，纹身和穿刺被认为是一种时尚新潮的表现，并在人们的生活中扮演越来越重要的角色。和其他艺术表现形式一样，纹身和穿刺能够招来人们感兴趣和艳羡的眼光。与其它边缘性行为一样，它们给人们带来震撼。目前，关于身体修饰例如纹身和穿刺等的心理学和社会学的研究还非常少，因此有很大的研究空间。心理学这方面的研究主要侧重于心理病理学或反社会的行为。所以，本文将从社会心理学的角度去研究这些新潮流对社会认同的影响。(1)“认同”是社会科学领域中是很具争议性的一个概念。种族，性别及性向等都成为了“社会认同”这一题目下的社会区分议题。关于该论题的各种理论才刚刚跨越各自

2、的学科界限达成多方的交流。我们的研究目标是找出驱使利伯维尔，巴黎和武汉的三地的年轻人跟随这些新潮流的动机以及跟随新潮流会不会使得他们失去社会认同。(2)文化不同，穿刺或纹身的动机也不同，主要有文化的，个人的，入会程序性的，尚武的，避邪的，审美的和宗教等的动机，其中，审美动机影响最大。近来，大多数这些功能从不同的方面都被谈论到。其中，入会程序功能是由同性恋组织认定标记转化而来。另一方面，由于其区分功能，纹身成为了是否时尚，新潮的标记，以及表达自由(如从父母管制中解放出来)的愿望。接下来，我们将考查传统的制度赖以生存的价值观念是否注定要消失。我们在每

3、个城市都选一些有过穿刺或纹身经历的年轻人，考查他们该行为的动机。之后我们将考查了一般人对于纹身者或穿刺者的看法。(3)我们采用了社会认同理论(Tajfel＆Turner)，自我分类理论，社会表征理论，模仿和社会感染理论等来论证三地年轻人社会认同感的缺失过程。最后我们论述了影响年轻人社会认同的种种因素：年龄，家庭(父母等)，传媒，个人经历，自尊和环境。关键词：穿刺；纹身：社会认同；动机；自尊；模仿；社会蔓延纹身机http://www.lr-tattoo.com/第一部分：背景第一章：研究意义与目的1．研究意义：亚洲，非洲和欧洲都有各自的传统文化。由

4、于接受外域文化中各种生活方式的影响，我们认为很多年轻人正逐渐丧失自己的文化身份。因此，我们将研究新的潮流对中国武汉，法国巴黎和加蓬利伯维尔的年轻人的社会认同的影响。首先我们要声明该研究并不能对新潮流对社会认同的影响作出穷尽性的科学评定。事实证明，关于新潮流对社会认同的影响有很多对立、矛盾的解释。2．研究的目标：身体修饰，例如纹身和穿刺的心理和社会研究较医学治疗方面要少得多。然而这方面却存在着巨大的研究潜力。已发表的心理学的研究主要是关于心理病理学或反社会行为的，因此我们想试图在社会心理学的领域里对新潮流对社会认同的影响进行研究。我们的目标在于发现

5、促使利伯维尔、巴黎和武汉这些年轻人选择这种新时尚的动机，以及在选择的过程中，社会的认同感是否会消失。第二章：理论基础1．社会认同的界定1．1定义：“认同”是社会科学领域中是很具争议性的一个概念。种族、性及性向等都成为了“身份政治学”这一论题下的社会区分问题。关于该论题的各种理论刚刚走出各自学科的界限，开始进行相互间的交流。对“身份”的不同解释体现了该概念在不同的学科里的发展。在这之后产生了一种元理论，可以将身份的不同观念统一起来。Hoggandhiscolleaglles(1995)考查了社会学认同理论和心理学身份理论之间的异同。之后，11loi

6、tsalldVirshup(1997)拓展了他们的研究，发现二者之间主要的区别在于它们是个人的(即对自我属于某一种人的认定)，还是团体的(即对自我是否属于某一团体或类别的认定)。2纹身机http://www.lr-tattoo.com/⑧硕士学住论文MASTER’STHESIS根据Erickson(1972，1974)，这个概念是指一个人对自己的性格特征的认知和由此带来的意义是否被认同和接受。这个概念包括几个基本的方面：自信、个人稳定的性格特征、综合自我以及对集体价值观念的支持和认同。马克思提出的社会概念认为，认同是源于一个社会的意识形态的价值观

7、念的内化过程。功能主义社会学者认为认同即反映，指的是被社会接受的价值观念。任何社会都存在各自的身份——一些在某种程度上调节社会的规则，这些规则反映一个社会及其成员认同的客观事实。心理学者从交际问题的角度对身份进行了定义。一方面，个人特征和心理特征取决于个人性格，另一方面取决于社会变量，与社会息息相关。Tajfcl(1982)试图论证认同和社会成员间的关系，并提出了社会身份的概念(_rajfclandTurner，1979，1986)。在Tajfcl(1982)的研究中，社会身份被定义为是个人对自己及自己与所处的群体关系的认知。从以上几个角度看，认

8、同可定义为来自于个人和社会交往经验的各种不同的能够在特殊的社会情境下对自我身份进行定义的个人情感和表现形态。1．2历史：回顾认同研究的历