浅析在校大学生校外勤工助学权益保障

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1、西南政法大学法律硕士专业学位论文评阅提示一、西南政法大学法律硕士专业的硕士学位论文类型分为：基础性理论研究、应用性专题、案例分析、调研报告。二、论文的正文篇幅要求为：基础性理论研究论文不低于2万字，属于应用性专题，案例分析与调研报告的学位论文，不低于1.5万字。三、应用性专题、案例分析、调研报告型的硕士学位论文必须要有案例材料作为支撑，案例材料计算在正文篇幅的字数内。注（其余要求见网页）：西南政法大学网站->研究生部网页->法律硕士->培养要求->关于规范法律硕士学位论文的通知提示：《浅析在校大学生

2、校外勤工助学的权益保障》是应用性专题论文法律硕士学位论文评阅参考标准法律硕士理论性研究论文法律硕士调研报告、案例分析报告、评阅参考标准应用性专题研究论文评阅参考标准一、论题是否具有现实意义与司法实践价一、论文的选题意义值二、对文献资料掌握的程度二、所选案例及调研数据是否紧扣论题三、论文所反映出的基础理论和专门三、论述及论证方法是否反映了对基础理知识水平论和专门知识的掌握与运用四、是否针对特定的问题做出了独立思四、论文的创造性考，或提出了切实可行的解决方案、方法五、不拘泥于理论性研究论文格式，具有五、

3、写作的规范性和逻辑性等方面与论文类型相适应的写作规范与逻辑六、论文的不足六、论文的不足论文所反映出的基础理论和专门知识论文所反映的分析问题、解决问题的能力水平优（）良（）中（）差（）优（）良（）中（）差（）论文写作水平论文写作水平优（）良（）中（）差（）优（）良（）中（）差（）该论文是否达到硕士学位论文水平该论文是否达到硕士学位论文水平是否同意该硕士生参加论文答辩是否同意该硕士生参加论文答辩在职攻读法律硕士学位论文浅析在校大学生校外勤工助学的权益保障导师：汪太贤教授作者：王燕芳中国·重庆二○○八年九

4、月中文摘要随着我国高等教育体制改革的深入发展，社会对高素质人才的需求，越来越多的学生在课余参加勤工助学，在获取必要报酬的同时接触社会，提升自身素质。高校的勤工助学工作在20世纪90年代得到进一步的发展，逐步进入规范化和制度化的轨道。但由于目前学校勤工助学岗位的局限性，不能满足学生日益增长的需求，不少的同学将目光投向广阔的校外兼职市场。然而，目前兼职市场良莠不齐，管理不规范，缺乏社会经验的大学生在参与校外兼职中权益受到侵害的情况时有发生。如何给学生营造安全的校外兼职环境，如何在制度层面、法律层面、管理

5、层面为学生提供更完善的保障服务，是当前摆在高校管理者和法律研究者面前的一个重要课题。本文在梳理已有的勤工助学专题研究的基础上，结合勤工助学的现状，阐述了勤工助学学生权益保障的意义；对大学生勤工助学进行了理论的分析，界定勤工助学的内涵和外延，简单概括了勤工助学的特征、历史和发展。对勤工助学进行了法律探究，就勤工助学工作的法律依据、校外勤工助学产生的法律关系、法律适用等进行进一步的分析，认为无论学生参与勤工助学还是高校管理勤工助学都是在法律授权的前提下进行的，具有合法性。而学生和用工单位的法律关系不是劳

6、动关系而是劳务关系，由民事法律关系调整。本文从当前学生校外勤工助学权益受到侵害的现状入手分析，总结出学生权益受到侵害的类型和形式。认为个人、学校、社会、法律方面在权益保障的缺失，共同造成学生校外勤工助学权益保障的弱势地位。主张对症下药，从四方面构建学生权益保障体系：1.建立健全法律法规，加强法律保障；2.加强政府对企业的监管力度；3.加强学校勤工助学的管理和指导；4.加强学生自身法律知识的学习；而当合法权益受到侵害时可通过自行协商、组织调解和法律途径等试图解决。呼吁建立规范兼职的法律法规，拓展解决权

7、益侵害纠纷的法律救济途径，以较为便捷的方式解决纠纷双方的问题，营造良好的法制环境。关键词：学生校外勤工助学权益保障1AbstractAlonewiththedevelopmentofhighereducationsystemicreformandthesocialneedofhighaccomplishedtalents,moreandmorestudentstakework-studyprogrammeafterclassandtheresultisthattheynotonlyearnthene

8、cessarypaymentbutalsogettheopportunityofcontactingwiththesocietytoimprovethemselves.In1990s’,thejobofwork-studyprogrammewasdevelopedfurtherandinterredtheroadofnormalizationandformation.Nowmanystudentschoosethepart-timejobmarketoutsideun